(简谱)苏少版二《音乐》第五单元 唱:夏日的雷雨 教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a1dcd).doc

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1、包子剪子锤包子剪子锤 教学内容:教学内容: 唱: 包子剪子锤 拓展:游戏歌曲 教学目标:教学目标: 1、 学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲包子、剪子、锤 。 2、 能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。 3、 表演歌曲包子、剪子、锤 ,并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣, 教学重点:教学重点:节奏、情绪及情绪变化 教学难点:教学难点:借助唱游的情绪表现(对比) 一、一、 导入导入 1、 播放短片 师:今天,在我们美丽的校园里,来了三个奇怪又可爱的 小伙伴,是谁呢?瞧, 他们来了(播放动画音乐) 生:包子 剪子 锤子 师:小朋友会玩吧,恩,不过这三个小伙伴带来了新的玩法,请仔细

2、听和看 (师边做边念) (出示数板节奏谱) X .X .X X X X X X X 0 X 0 X X X X X 0 X 0 包包 子子 剪子剪子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 X .X .X X X XX X X 0 X 0 X X X X X 0 X 0 剪剪 子子 包子包子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 师:发现什么了吗?老师再一遍 生回答:有颜色变化的词,动作也有变化 师:真棒!请跟着我一起来玩一玩! 师:俩俩对面对玩一玩 二、二、 节奏小游戏节奏小游戏 师:下面老师还要请大家来玩两个关于节奏的游戏,为了使游 戏玩起来更有秩序, 老师将你们分成三小队:包子队、剪子队、锤子队。请你跟我坐神气。好,

3、第一 块题板 1、 找不同 师:包子剪子锤子们,请你们听一听,辨一辨,比一比哪一队 小耳朵灵? X XX X X XX X X XX X X XX X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐乐乐 X .X .X X X XX X X XX X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 生: 师小结:恭喜小朋友们,你们有一对灵敏的耳朵哦!第一句的节奏比较均匀,而第 二句节奏中的“蹦蹦”之间间隔时间稍长些,因为它们之间有个红色的小圆点,这 个小圆点就叫附点,在附点之前的字要念得长一些,附点后的字念得短一点,最 后一个“乐”字后面有条小尾巴,这个字一共有两拍。现在我们也来练一练吧 分组来

4、练练 2、 请你自己试一试 师:念得真整齐,好让我们来看看第二题 请你自己试一试。哪个小朋友来尝 试一下,念错了没有关系 生念错纠正 全班跟着念一念 X .X .X X X X X X X .X .X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳 跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 (请全班一起跳一跳) 三、三、 新授歌曲新授歌曲 1、师 :刚 才小 包子 , 小剪子 和小 锤子 表现 都很棒 , 现 在, 就让 我们一 起来 学习 好听的包子剪子锤吧,请你听一听,这首歌曲跟平时我们学的有什么不同? (放录音) 生:有说有唱(如果生说不出,师就数板旋律各唱一段让学生找规律, 师:恩 真棒,像这种按照节奏朗读歌词

5、的我们叫它数板 师:现在请跟着老师把歌词念一遍,并且找一找,数板出现了几次(反复记号) 师:出现了几次? 生:两次(师用玫红字显示出来) 3、师: 好,现在请小朋友们唱数板部分,老师唱旋律部分,我们来接口唱,在 这个过程中,请仔细听,有没有部分熟悉的歌词 生:3 处蹦蹦跳跳,快快乐乐师用彩色字表示出来) 师:恩,有没有忘记怎么念啊?我们一起来复习一遍吧! (纠错) 4、学唱旋律 A、师:好,打乱顺序唱 3 处“蹦蹦跳跳,快快乐乐” ,请学生找到对应的色块, 学一学,唱一唱 师:请把小耳朵竖起来,听一听,老师唱的是哪个色块节奏? 生回答 很棒!请跟我唱一唱(齐唱、分队唱、男女唱) B、师生接口唱

6、生唱色块处,师唱无色处 师:小朋友们,这三句中,哪一句唱的最舒展?哪一句最欢快? C、开口默唱听师完整唱歌曲旋律 师:小朋友们听老师来将这首歌曲旋律部分唱一遍,会唱的同学不出声来,放在 心里默默唱,看看你和老师唱得是否一样(师范唱) D、师生接口唱全曲 (轻 轻 松 松 玩 一 玩 中 的 最 后 一 个 “ 玩 ” 字 后 的 休 止 要 注 意轻 轻 松 松 玩 一 玩 中 的 最 后 一 个 “ 玩 ” 字 后 的 休 止 要 注 意 ) E、旋律部分跟琴连起来唱一遍 F、让学生选择一种比较合适的声音演唱(活泼、跳跃、有弹性的一种) 师:老师发现好多同学已经会唱这首歌了,那么老师来问你们

7、,这首歌曲的情绪 师怎样的? 生:活泼欢快 师:说得真好,我们要用歌声表现处这种活泼欢快的情绪。 (师:把舒展的感觉再展开一些) 4、加 上数 板完 整演 唱 (师指 出歌 曲 开 头数 板后有 段 间 奏, 可理 解为玩 了会 游戏 要休息一会再继续) 6、歌表演 师:这么有动感的歌曲,小朋友们肯定都坐不住了吧,好,下面请你们边唱边表 演吧! 四、 拓展 师:大家现在都知道这首包子剪子锤是一首关于游戏的歌曲,那小朋友你们 还知道那些有关于游戏的歌曲吗? 生: 丢手绢 、 找朋友 师出示几首歌曲录音或 flash。 五、 小结 师:今天我们在音乐中玩了玩游戏,也在游戏中感受到了音乐,小朋友们在这 节课中不但学会了歌曲,而且随着音乐做了好玩的游戏,音乐无处不在,音乐让 我们的生活更加美好。今天的课就上到这里!播放包子剪子锤音乐出教室。

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