1、调整与反思法 国 号 主备 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】苏少版二年级下册第八单元美丽的圆法国号【教学目标】1.用轻快跳跃抒情优美的声音变现人们对法国号的喜爱。2.在体验、模仿和对比等方法中，解决重难点。3.掌握三拍子的节拍特点，认识法国号，用连贯有弹性的声音演唱唱足唱好每句的句尾音。【教学重点】积极参与实践，用连贯富有弹性的声音进行歌唱。【教学难点】掌握三拍子的节拍特点，每句句尾的延音，了解法国号。【教具准备】多媒体、钢琴【教学过程】一、 导入 &
2、nbsp;背景音乐法国号学生跟着老师一起做声势动作。二、新授歌曲（一）多遍聆听 感受3拍子的节拍特点1.用碰铃的声响代表强，沙锤的声音代表弱。2.练习碰铃3/4 x- -|x- -|x - -|x - -|3.练习沙锤3/4 0 x x|0 x x |0 x x|0 x x|4.碰铃沙锤配合音乐一起。5.师唱生配合练习【设计意图：多声部的打击乐器训练放在导入部分既能让学生体会三拍子的强弱感，又能让学生听到两个声部的立体效果。为后面的教学起着铺垫作用。】（二）学习歌曲 感受歌曲旋律1.聆听教师范唱2. 认识法国号的知识，形状圆圆的。法国号又叫圆号，是通关中最有表现力的乐曲之一。音色温
3、和而高雅且富有神秘意味。3.聆听第二遍歌曲，感受歌曲的情绪。3.歌曲旋律画一画，找出哪些旋律是相似的。4.学生跟唱相似的旋律。5.师生接唱。6.找出最难唱的第四句，连线的感觉。7.学生尝试完整的演唱一遍。8.教师提出3拍子的强弱节拍特点和连贯的音色，学生用强弱弱的节拍特点及第四处的连贯音色，通过反复的歌唱实践解决。9.鼓励学生试着跟伴奏完整演唱。10.注意每句句尾的延音部分ta-a-a。11学生完整演唱歌曲。【设计意图：通过聆听感受，实践活动感受出节拍的强弱旋律的起伏相似乐句，引导学生将情绪用声音表现出来，帮助学生体会情感表达情感。】三、拓展1.学生加上碰铃和沙锤的节奏，师演唱2.学生分组器乐组和延长组分工演唱。【设计意图：用沙锤和碰铃两声部的伴唱下，完整表现作品情感，同时培养学生边唱边聆听多声部的合唱习惯。】3.欣赏管弦乐作品施特劳斯圆号协奏曲四、课堂小结圆号是管弦乐队中的一把乐器下面让我们一同唱起法国号，离开教室吧！
