1、丢手绢，丢手绢，丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友轻轻地放在小朋友的后面的后面，大家不要告诉他，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。如何将童谣如何将童谣 用我们手中在画笔展现出来？用我们手中在画笔展现出来？童谣，是一支歌，唱出了我们心中的旋律。童谣，是一支歌，唱出了我们心中的旋律。童谣，是一首诗，充满了我们的幻想和憧憬。童谣，是一首诗，充满了我们的幻想和憧憬。童谣，是一幅画，画出了我们眼中的真善美。童谣，是一幅画，画出了我们眼中的真善美。纺线车纺线车纺线车，一摇拉，纺线车，一摇拉，哼呀哼呀纺棉花。哼呀哼呀纺棉花。纺成线，织成布，纺成线，织成布，你做褂子
2、我做裤。你做褂子我做裤。也有单，也有棉，也有单，也有棉，花花绿绿过新年。花花绿绿过新年。剪剪 纸纸荡秋千荡秋千傻大妞儿，好坐秋千，傻大妞儿，好坐秋千，没人送呀，自己悠儿。没人送呀，自己悠儿。一悠不算，二悠擀面，一悠不算，二悠擀面，三悠跑马，四悠就算。三悠跑马，四悠就算。童谣童画童谣童画作品欣赏作品欣赏采藕采藕采，采，采，采，采藕来；采藕来；你出来，你出来，我走来，我走来，采了两筐家走来。采了两筐家走来。一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆；用力搬呀搬不动，急得直摇头；小小蚂蚁想一想，想出好办法。回洞请来好朋友，抬着一起走。蚂蚁搬豆以“抬着一起走”为想象点的创作。用童谣创作成童画，可以选择一个用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话，或者联系整首童谣的内容词、一句话，或者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、诗进行联创作，甚至还可以从词、句、诗进行联想。想。油画棒油画棒作品欣赏作品欣赏水彩笔水彩笔水粉水粉拼 贴线 描水水 墨墨用自己喜欢的表现手法，选择一首自己喜欢的童谣，进行想象画创作。在童谣的美好韵律中，感受童画的悦目色彩；在童画的丰富想象中，感受童谣的韵律之美。向父母索取他们脑海中一直记得的童谣，然后将它描绘下来，送给父母。向父母索取他们脑海中一直记得的童谣，然后将它描绘下来，送给父母。
