1、丢手绢,丢手绢,丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友轻轻地放在小朋友的后面的后面,大家不要告诉他,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。快点快点捉住他。如何将童谣如何将童谣 用我们手中在画笔展现出来?用我们手中在画笔展现出来?童谣,是一支歌,唱出了我们心中的旋律。童谣,是一支歌,唱出了我们心中的旋律。童谣,是一首诗,充满了我们的幻想和憧憬。童谣,是一首诗,充满了我们的幻想和憧憬。童谣,是一幅画,画出了我们眼中的真善美。童谣,是一幅画,画出了我们眼中的真善美。纺线车纺线车纺线车,一摇拉,纺线车,一摇拉,哼呀哼呀纺棉花。哼呀哼呀纺棉花。纺成线,织成布,纺成线,织成布,你做褂子
2、我做裤。你做褂子我做裤。也有单,也有棉,也有单,也有棉,花花绿绿过新年。花花绿绿过新年。剪剪 纸纸荡秋千荡秋千傻大妞儿,好坐秋千,傻大妞儿,好坐秋千,没人送呀,自己悠儿。没人送呀,自己悠儿。一悠不算,二悠擀面,一悠不算,二悠擀面,三悠跑马,四悠就算。三悠跑马,四悠就算。童谣童画童谣童画作品欣赏作品欣赏采藕采藕采,采,采,采,采藕来;采藕来;你出来,你出来,我走来,我走来,采了两筐家走来。采了两筐家走来。一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆;用力搬呀搬不动,急得直摇头;小小蚂蚁想一想,想出好办法。回洞请来好朋友,抬着一起走。蚂蚁搬豆以“抬着一起走”为想象点的创作。用童谣创作成童画,可以选择一个用童谣创作成童画,可以选择一个词、一句话,或者联系整首童谣的内容词、一句话,或者联系整首童谣的内容创作,甚至还可以从词、句、诗进行联创作,甚至还可以从词、句、诗进行联想。想。油画棒油画棒作品欣赏作品欣赏水彩笔水彩笔水粉水粉拼 贴线 描水水 墨墨用自己喜欢的表现手法,选择一首自己喜欢的童谣,进行想象画创作。在童谣的美好韵律中,感受童画的悦目色彩;在童画的丰富想象中,感受童谣的韵律之美。向父母索取他们脑海中一直记得的童谣,然后将它描绘下来,送给父母。向父母索取他们脑海中一直记得的童谣,然后将它描绘下来,送给父母。