1、野兔饿了教学设计一、 教学内容：歌曲野兔饿了二、 教材分析:野兔饿了是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌，C大调，4/4 拍。这首歌曲音域很窄，只有一个八度，歌曲的音符时值全部为四分音符（休止符），歌词采用一字一音，旋律的进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句。这些要素都使得歌曲简单易学，是一首很好的学习四分音符时值的教学内容。此曲建议让学生在唱谱的基础上唱歌词。三、 教学目标：1、 在读童谣的活动中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休 止 符的时值，掌握如何拍读四分休止符。2、 在学唱野兔饿了这首歌曲的过程中，能正确地唱准四分音符的时值，并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让
2、学生知道不能做不劳而获的事情。在歌曲的学习过程中复习和巩固aaba的曲式结构。四、 教学重难点： 教学重点四份音符及休止符的时值及拍、读、唱。教学难点在学唱野兔饿了这首歌曲的过程中，能正确地唱准四分音符的时值，并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让学生知道不能做不劳而获的事情。在歌曲的学习过程中复习和巩固aaba的曲式结构。五、 教学过程：1、 导入新课:绘画兔子（长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿，一年四季穿皮袄， 爱吃萝卜和青菜）2、 师：（小野兔特别喜欢小朋友们，所以，今天它给每小组都带来了了礼物， 我们先来看看第一小组的礼物）分别出示卡片（四张），用lu模唱旋律，然后唱谱2遍3、 师
3、：（小野兔太粗心了，它把礼物放乱了，我们一起聆听歌曲，把礼物顺序排一排）听歌曲，排乐句顺序4、 师：（小野兔悄悄告诉老师，这些礼物乐句中有相同的地方，小朋友们火眼金金快找一找）找出05、 师介绍休止符6、 节奏游戏（小朋友们记住我们的新朋友休止符了吗，我们一起来玩一个节奏小游戏，请你跟我这样做）出示卡片拍一拍 1=C 4/4 XXX0 |XXX0 |7、 师：（我们的新朋友休止符喜欢和我们躲猫猫，它藏在了歌曲中，听歌曲找找歌曲中有几处休止符）听歌曲找出5出休止符，跟着琴声唱一唱 2120 |2310 |3450 |67i |2310 |8、 放音乐，做游戏，在休止符处强调休止符9、 填词演唱歌曲第一段，第二段，跟音乐完整演唱歌曲，分组演唱比一比10、 为歌曲创编舞蹈动作，分组表演并找学生上台表演六、 课后拓展： 引导学生从歌曲中学到了什么（让学生知道不能做不劳而获事情）
