1、野兔饿了教学设计一、 教学内容:歌曲野兔饿了二、 教材分析:野兔饿了是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌,C大调,4/4 拍。这首歌曲音域很窄,只有一个八度,歌曲的音符时值全部为四分音符(休止符),歌词采用一字一音,旋律的进行全部以级进为主,结构短小,4个乐句。这些要素都使得歌曲简单易学,是一首很好的学习四分音符时值的教学内容。此曲建议让学生在唱谱的基础上唱歌词。三、 教学目标:1、 在读童谣的活动中,通过踏步、口读、拍手等方法,感受四分音符及休 止 符的时值,掌握如何拍读四分休止符。2、 在学唱野兔饿了这首歌曲的过程中,能正确地唱准四分音符的时值,并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育,让
2、学生知道不能做不劳而获的事情。在歌曲的学习过程中复习和巩固aaba的曲式结构。四、 教学重难点: 教学重点四份音符及休止符的时值及拍、读、唱。教学难点在学唱野兔饿了这首歌曲的过程中,能正确地唱准四分音符的时值,并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育,让学生知道不能做不劳而获的事情。在歌曲的学习过程中复习和巩固aaba的曲式结构。五、 教学过程:1、 导入新课:绘画兔子(长长耳朵三瓣嘴,红红眼睛四条腿,一年四季穿皮袄, 爱吃萝卜和青菜)2、 师:(小野兔特别喜欢小朋友们,所以,今天它给每小组都带来了了礼物, 我们先来看看第一小组的礼物)分别出示卡片(四张),用lu模唱旋律,然后唱谱2遍3、 师
3、:(小野兔太粗心了,它把礼物放乱了,我们一起聆听歌曲,把礼物顺序排一排)听歌曲,排乐句顺序4、 师:(小野兔悄悄告诉老师,这些礼物乐句中有相同的地方,小朋友们火眼金金快找一找)找出05、 师介绍休止符6、 节奏游戏(小朋友们记住我们的新朋友休止符了吗,我们一起来玩一个节奏小游戏,请你跟我这样做)出示卡片拍一拍 1=C 4/4 XXX0 |XXX0 |7、 师:(我们的新朋友休止符喜欢和我们躲猫猫,它藏在了歌曲中,听歌曲找找歌曲中有几处休止符)听歌曲找出5出休止符,跟着琴声唱一唱 2120 |2310 |3450 |67i |2310 |8、 放音乐,做游戏,在休止符处强调休止符9、 填词演唱歌曲第一段,第二段,跟音乐完整演唱歌曲,分组演唱比一比10、 为歌曲创编舞蹈动作,分组表演并找学生上台表演六、 课后拓展: 引导学生从歌曲中学到了什么(让学生知道不能做不劳而获事情)