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(简谱)苏少版三下《音乐》第六单元 动:我的编创1(八只小鹅) 我的编创2(节奏故事)-教案、教学设计--(配套课件编号:d0a64).doc

1、第六单元 我们的村庄 教学内容: 1、 八只小鹅 2、拓展:二部合唱 3、欣赏我的小鸡 教学目标: 1、聆听并学唱八只小鹅 ,感受歌曲活泼、明快的情绪。 2、通过学唱歌曲,初步掌握简单的二部合唱。 3、通过欣赏我的小鸡感受小鸡活泼可爱的形象。 教学重点: 通过模仿、演唱和聆听,能够掌握最基本的二部合唱 教学难点: 两个声部的和谐配合 教学准备: 钢琴、课件 教学过程: 一、一、导入导入 师:老师来自美丽的农村小学:永小。今天我要带大家去农村看看, (播放 ppt: ) 过去的农村生活艰苦、破旧不堪,农民过着非常艰难的日子。如今的农村生活环境越 来越漂亮,老百姓的日子也越来越好过 二、二、听赏我

2、的小鸡听赏我的小鸡 1、师:我们来到一个农夫家中,他家养了好多小鸡,还有一只老母鸡带它们在 玩耍。 2、听乐曲(说出歌曲情绪) 3、师:这是一首阿塞拜疆的儿童歌曲,具有浓厚的生活气息和儿童情趣。旋律 活泼明快、口语化、歌词亲切、上口,词曲结合自然而紧密,首尾呼应。惟妙惟肖的 刻画出一只只的小鸡惹人喜爱的样子。 4、出示卡片: 师:按卡片上的节奏念一念 师:在“小鸡”的叫声处,模仿小鸡的叫声和姿态 三、三、用节奏编故事用节奏编故事 、刚刚带大家看了很多小鸡,我们继续出发小朋友们快看,一位大叔赶 了好多鹅, 我们跟上去瞧瞧它们去哪里玩呢原来是跑到河边玩啊领头的 鹅还给我们出了难题下面我们来看看 (

3、跟着模仿唱) 。 (出示课件、 第一幅图) 、出示课件(第二幅图) 师:鹅妈妈说: “今天的天气真好,我们出去游玩吧。 ”小鹅们高兴地“呷呷” 叫起来。 、出示课件(第三幅图) 师:他们来到小河边,河水“哗哗”地流淌,鹅宝宝们忍不住了,一个个“嗵 嗵”往下跳。 4、设疑: 师:下面会发生什么事情呢?小朋友们,动动你们的小脑筋,想想看。 5、学生分小组续编故事,说一说,并准备交流。 6、根据自己续编的内容,创编节奏,表现小鹅的活动 11、师生共同评价 四、四、学唱歌曲学唱歌曲 1、师:大家看,好多小鹅在愉快的奔跑,它们要去干嘛呢?原来是到河边 玩耍啊,有几只呢?你看它们态度优雅,看来架子很大大家

4、一起来学唱: 2、听歌曲,猜歌名(八只小鹅) 3、学唱 (1)慢慢地跟琴唱,找出自己认为比较难唱的地方 X O X X X XX XX XX XX X XX X 叽叽 叽叽 我的 小鸡 叽叽 叽叽 可爱的 小鸡 (2)师生共同解决难点 (3)找出歌曲中旋律歌词都相同的乐句和歌词相同、旋律不同的乐句,并唱一 唱 (4)完整演唱歌曲 (5)男女生接口唱 4、合唱(第一、二部分) 学生再完整演唱歌曲,并仔细听老师在什么地方加入了“呷呷”的叫声。 (1)师唱第一声部,生唱第二声部(注意音量的均衡、声音的和谐) (2)学生分成两部分进行练习 5、合唱(第三部分) 师:对比观察第一、二部分和第三部分,有什么不同? (1)生说出不同点 (2)师生合作,各唱一声部示范 (3)学生分成两部分进行练习 6、学唱最后一句 (1)仔细听琴声,和我们前面学的哪里不同? (2)唱一唱最后一句 7、完整演唱歌曲 五、采集与分享:五、采集与分享: 说一说大家认识的动物,并模仿叫声 六、结束语:六、结束语: 1、师:过去的农村破旧不堪,如今的农村生活环境越来越漂亮,老百姓的日子 也越来越好过,请大家欣赏新农村美景 2、在下课前老师再带大家看看我们农村小学的春游和野炊活动,希望大家有空 的时候常来农村玩玩永胜欢迎您!

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