1、第六单元 我们的村庄 教学内容： 1、 八只小鹅 2、拓展：二部合唱 3、欣赏我的小鸡 教学目标： 1、聆听并学唱八只小鹅 ，感受歌曲活泼、明快的情绪。 2、通过学唱歌曲，初步掌握简单的二部合唱。 3、通过欣赏我的小鸡感受小鸡活泼可爱的形象。 教学重点： 通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二部合唱 教学难点： 两个声部的和谐配合 教学准备： 钢琴、课件 教学过程： 一、一、导入导入 师：老师来自美丽的农村小学：永小。今天我要带大家去农村看看， （播放 ppt： ） 过去的农村生活艰苦、破旧不堪，农民过着非常艰难的日子。如今的农村生活环境越 来越漂亮，老百姓的日子也越来越好过 二、二、听赏我
2、的小鸡听赏我的小鸡 1、师：我们来到一个农夫家中，他家养了好多小鸡，还有一只老母鸡带它们在 玩耍。 2、听乐曲（说出歌曲情绪） 3、师：这是一首阿塞拜疆的儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。旋律 活泼明快、口语化、歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。惟妙惟肖的 刻画出一只只的小鸡惹人喜爱的样子。 4、出示卡片： 师：按卡片上的节奏念一念 师：在“小鸡”的叫声处，模仿小鸡的叫声和姿态 三、三、用节奏编故事用节奏编故事 、刚刚带大家看了很多小鸡，我们继续出发小朋友们快看，一位大叔赶 了好多鹅， 我们跟上去瞧瞧它们去哪里玩呢原来是跑到河边玩啊领头的 鹅还给我们出了难题下面我们来看看 （
3、跟着模仿唱） 。 （出示课件、 第一幅图） 、出示课件（第二幅图） 师：鹅妈妈说： “今天的天气真好，我们出去游玩吧。 ”小鹅们高兴地“呷呷” 叫起来。 、出示课件（第三幅图） 师：他们来到小河边，河水“哗哗”地流淌，鹅宝宝们忍不住了，一个个“嗵 嗵”往下跳。 4、设疑： 师：下面会发生什么事情呢？小朋友们，动动你们的小脑筋，想想看。 5、学生分小组续编故事，说一说，并准备交流。 6、根据自己续编的内容，创编节奏，表现小鹅的活动 11、师生共同评价 四、四、学唱歌曲学唱歌曲 1、师：大家看，好多小鹅在愉快的奔跑，它们要去干嘛呢？原来是到河边 玩耍啊，有几只呢？你看它们态度优雅，看来架子很大大家
4、一起来学唱： 2、听歌曲，猜歌名（八只小鹅） 3、学唱 （1）慢慢地跟琴唱，找出自己认为比较难唱的地方 X O X X X XX XX XX XX X XX X 叽叽 叽叽 我的 小鸡 叽叽 叽叽 可爱的 小鸡 （2）师生共同解决难点 （3）找出歌曲中旋律歌词都相同的乐句和歌词相同、旋律不同的乐句，并唱一 唱 （4）完整演唱歌曲 （5）男女生接口唱 4、合唱（第一、二部分） 学生再完整演唱歌曲，并仔细听老师在什么地方加入了“呷呷”的叫声。 （1）师唱第一声部，生唱第二声部（注意音量的均衡、声音的和谐） （2）学生分成两部分进行练习 5、合唱（第三部分） 师：对比观察第一、二部分和第三部分，有什么不同？ （1）生说出不同点 （2）师生合作，各唱一声部示范 （3）学生分成两部分进行练习 6、学唱最后一句 （1）仔细听琴声，和我们前面学的哪里不同？ （2）唱一唱最后一句 7、完整演唱歌曲 五、采集与分享：五、采集与分享： 说一说大家认识的动物，并模仿叫声 六、结束语：六、结束语： 1、师：过去的农村破旧不堪，如今的农村生活环境越来越漂亮，老百姓的日子 也越来越好过，请大家欣赏新农村美景 2、在下课前老师再带大家看看我们农村小学的春游和野炊活动，希望大家有空 的时候常来农村玩玩永胜欢迎您！
