1、一、谜语导入一、谜语导入 二、认识钟面二、认识钟面 三、认识时分三、认识时分 四、联系实际四、联系实际 五、课上练习五、课上练习1、谜语：小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起（打一物）是什么？2、生活中那些地方有钟？钟有什么作用？3、小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？1、观察钟面上有什么？同桌说一说，然后交流。2、钟面上有几个大格？集体从1数到123、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？1、长针叫什么？短针叫什么？2、分针走路看小格，一小格是什么？3、分针走过一大格是几分？4、分针从12走到3是多长时间5、体验一分钟：1分钟做些什么？（1）从1开始数数，看
2、能数到几？（2）1分钟能做几道口算题（3）1分钟能写几个字？5、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？6、时与分进行走路比赛：分针和时针在同一起跑线12上，动手拨一拨，发现了什么？时针走了多长时间？分针走了多少时间？你可以得出什么结论？顺口溜：顺口溜：小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。时针走过数字几，表示时间几时多。时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了几分钟，请你仔细看分针。要问多了几分钟，请你仔细看分针。分针走过几小格，就是多了多少分。分针走过几小格，就是多了多少分。1、小明早上8时开始看电视，到中午11时不看了，小明上午看了多少小时的电视？2、中午有1个小时的时间，你做一些什么？3、今天你们认识了什么?填空：填空：（1）钟面上有）钟面上有()个大格，个大格，()个小格。个小格。（2）时针走）时针走1大格是大格是()时。时。（3）分针走）分针走1小格是小格是()分，分，走走1大格是大格是()分。分。（4）时针走）时针走1大格，分针正走大格，分针正走()圈。圈。（5）1时时=()分分12601151609:309:4510:00
