认识时分 (2).ppt

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资源描述

1、一、谜语导入一、谜语导入 二、认识钟面二、认识钟面 三、认识时分三、认识时分 四、联系实际四、联系实际 五、课上练习五、课上练习1、谜语:小马不停蹄,日夜不休息,滴答滴答响,催人早早起(打一物)是什么?2、生活中那些地方有钟?钟有什么作用?3、小朋友什么时候上学?你们每周一什么时候到校?1、观察钟面上有什么?同桌说一说,然后交流。2、钟面上有几个大格?集体从1数到123、每个大格有几个小格?一共有几个小格?你是怎样数出来的?1、长针叫什么?短针叫什么?2、分针走路看小格,一小格是什么?3、分针走过一大格是几分?4、分针从12走到3是多长时间5、体验一分钟:1分钟做些什么?(1)从1开始数数,看

2、能数到几?(2)1分钟能做几道口算题(3)1分钟能写几个字?5、时针走路看大格,一大格是1小时,走2大格呢?6、时与分进行走路比赛:分针和时针在同一起跑线12上,动手拨一拨,发现了什么?时针走了多长时间?分针走了多少时间?你可以得出什么结论?顺口溜:顺口溜:小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈。小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈。分针长,时针短,一个快来一个慢。分针长,时针短,一个快来一个慢。分针跑完一大圈,时针刚跑一小段。分针跑完一大圈,时针刚跑一小段。时针走过数字几,表示时间几时多。时针走过数字几,表示时间几时多。要问多了几分钟,请你仔细看分针。要问多了几分钟,请你仔细看分针。分针走过几小格,就是多了多少分。分针走过几小格,就是多了多少分。1、小明早上8时开始看电视,到中午11时不看了,小明上午看了多少小时的电视?2、中午有1个小时的时间,你做一些什么?3、今天你们认识了什么?填空:填空:(1)钟面上有)钟面上有()个大格,个大格,()个小格。个小格。(2)时针走)时针走1大格是大格是()时。时。(3)分针走)分针走1小格是小格是()分,分,走走1大格是大格是()分。分。(4)时针走)时针走1大格,分针正走大格,分针正走()圈。圈。(5)1时时=()分分12601151609:309:4510:00

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