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2、）（281）1=（2）（241）（281）1=（2）（281）1=21=2小结小结：构造因式（2），使生疏问题转化成了熟悉问题。变式：计算（31）（321）（341）（381）（3161）+1变式练习变式练习变式题与例结构很相似，你感觉到了吗？你能自己编一道这种结构的题吗？编好了，下课后交给我欣赏一下，期待你的作品哟！例3.已知x2-6x+y2+10y=-34，求x x、y y的值.典例学习典例学习小结小结：1、利用非负性在一个方程中求多个未知数的值，是一种常见思路。2、公式顺向应用与逆向应用之间的转化也是常见的出题角度。已知a，b，c是ABC的三条边，且a，b，c满足2a22b22c22ab2bc2ac0,你能判定ABC的形状吗？变式练习变式练习课堂小结这堂课我欣赏你的专注，相信你会进步！