1、中国人 教学目标： 一、 知识与技能：通过网络了解本课介绍的有 关中华民族的知识，学会感情地演唱歌曲，区 分主歌与副歌。 二、 过程与方法：学唱歌曲中国人，根据 歌谱即兴创编歌词；学习采用不同的力度、速 度表现歌曲的节奏。 三、情感态度与价值观：感悟歌曲音乐中的中 华情，体验华夏音乐蕴涵的美感；培养学生的 爱国之情，并体验团结合作的精神和丰富想象 力。 教学重点： 用自然的声音，有感情地演唱歌曲。 教学难点： 通过探讨、欣赏、演唱、律动等音乐活动， 让学生感受不同的音乐风格。 学情分析： 四年级的学生随着年龄的增长和知识的增 加，对祖国与社会的体验感受逐渐增强，本课 通过激情昂扬的歌曲表达中华
2、儿女对祖国的深 情，以此加深对中小学生的爱国教育。 教学过程： 一 、导入新课 想一想这是什么歌？这是我们生活中的小家庭， 我们这个中华大家庭叫什么名字？ 二、歌词鉴赏 声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧！ 三、歌曲欣赏。 1、播放歌曲中国人 聆听歌曲，感受歌曲的情绪情感。 2、听完这歌曲，你感受到这首歌曲带给你 了一种什么样的心情？ 四、歌曲学习。 五、拓展延伸。 介绍歌曲背后文化以及作曲家。 中国人这首歌最初是刘德华在1997年香 港年回归之前演唱的歌曲，作词李安修，作 曲陈耀川，该歌曲发行后红遍中国大江南北。 陈耀川 ，号称“教皇”，台湾著名音乐制作 人 ， 大中华区唱片专业高级经理人，知名唱 片制作人，词曲作家。 六、小结。 歌曲歌词深刻，充满了爱国主义情怀，弘扬了民族 文化、民族精神以及祖国人民的凝聚精神。 谈一谈，这节课你学到了什么吧。 七、作业。 课后学唱我的中国心。
