1、中国人 教学目标: 一、 知识与技能:通过网络了解本课介绍的有 关中华民族的知识,学会感情地演唱歌曲,区 分主歌与副歌。 二、 过程与方法:学唱歌曲中国人,根据 歌谱即兴创编歌词;学习采用不同的力度、速 度表现歌曲的节奏。 三、情感态度与价值观:感悟歌曲音乐中的中 华情,体验华夏音乐蕴涵的美感;培养学生的 爱国之情,并体验团结合作的精神和丰富想象 力。 教学重点: 用自然的声音,有感情地演唱歌曲。 教学难点: 通过探讨、欣赏、演唱、律动等音乐活动, 让学生感受不同的音乐风格。 学情分析: 四年级的学生随着年龄的增长和知识的增 加,对祖国与社会的体验感受逐渐增强,本课 通过激情昂扬的歌曲表达中华
2、儿女对祖国的深 情,以此加深对中小学生的爱国教育。 教学过程: 一 、导入新课 想一想这是什么歌?这是我们生活中的小家庭, 我们这个中华大家庭叫什么名字? 二、歌词鉴赏 声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧! 三、歌曲欣赏。 1、播放歌曲中国人 聆听歌曲,感受歌曲的情绪情感。 2、听完这歌曲,你感受到这首歌曲带给你 了一种什么样的心情? 四、歌曲学习。 五、拓展延伸。 介绍歌曲背后文化以及作曲家。 中国人这首歌最初是刘德华在1997年香 港年回归之前演唱的歌曲,作词李安修,作 曲陈耀川,该歌曲发行后红遍中国大江南北。 陈耀川 ,号称“教皇”,台湾著名音乐制作 人 , 大中华区唱片专业高级经理人,知名唱 片制作人,词曲作家。 六、小结。 歌曲歌词深刻,充满了爱国主义情怀,弘扬了民族 文化、民族精神以及祖国人民的凝聚精神。 谈一谈,这节课你学到了什么吧。 七、作业。 课后学唱我的中国心。