1、花城版音乐四年级下册第十课大吊车真厉害教学设计课 时：1课时课 类：设计应用教学策略/教学思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。学情分析：四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、节奏创编等。教学方法
2、：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：电子琴、多媒体课件学生用具：课本 课题 大吊车真厉害第十课学科音乐年级四年级教学目标1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。重点京剧的行当划分及京剧表演。难点京剧行当的辨认。教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图导入新课一、导入新课出示大吊车图片，提问学生：这是什么呀？详细讲解京剧的形成和京剧行当的划分。配合老师完成复习活动出示小黄鸭引起学生的兴趣引入本节话题讲授新课学唱京剧海港
3、1.欣赏新歌曲大吊车真厉害师：下面我们来欣赏大吊车真厉害歌曲吧。（播放大吊车真厉害音乐歌曲）师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？2.*学唱歌曲：（1）教师演唱一遍歌曲（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正（3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。3.学生演唱（1）学生跟着琴的伴奏演唱（2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱（3）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易地掌握这首歌曲）欣赏新歌曲谈感受学唱歌曲邮递员叔叔来了在文中标记处最喜欢的歌词。欣赏歌曲引导学生感受歌曲的节拍与节奏引导学生主动参与音乐活动培养提升音乐素养巩固练习1.邀请学生进行练习2.随着音
4、乐，学生进行哼唱3.分男女接龙唱增添学生趣味性。（律动环节，让学生的动作与音乐融为一体，是情感宣泄的升华）师：大家知道哪些京剧表演形式呢？我们一起来学习吧。京剧表演形式分唱、念、做、打。 唱：唱腔。 念：念白。 做：表演动作。 打：武打。4.拓展学习：（1）创编动作 大家根据自己所理解的戏曲文化为今天所学的戏曲创编动作吧。请学生到台上表演唱，形式可以多样化。学习京剧四种表演形式。尝试创编动作。与同学们分享自己的创作作品。尝试创动作。增强学生自信心，鼓励学生用于表现自己。课堂小结谈一谈这节课学到了什么吧！以老师的鼓励与赞赏结束课堂，符合二年级学生的身心健康发展。板书学唱新歌大吊车真厉害清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
