1、 1 歌曲歌曲请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 【教学目标【教学目标】：1、运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄 ，引导学生创编简单的动 作表现歌曲,选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏 2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中，体验歌曲带给人们的 欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。 3、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 【教学重点】【教学重点】：1. 认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学难点】【教学难点】：1. 认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学准备】【教学
2、准备】：钢琴、头饰、打击乐器（串铃、沙锤） 教学过程：教学过程： 一、一、创设情境，导入新课 1. 伴随歌曲请来看看我们的村庄 ， 师生一起做律动。 2.欣赏图片，感受西班牙的美丽风景。 二、歌曲新授 1学习一、二乐句 （1）按节奏读前两个乐句的歌词（18 小节） （2）跟随伴奏唱前两个乐句。 2学习三、四乐句（1）听录音 3、4 乐句，出现了几种小动物，分别 是谁？ （2）这些小动物都是怎样叫的？分小组扮演不同的小动物，并按节奏 读歌词。 （3）跟随音乐哼唱，注意乐句一开始的弱起。 3学习第五、六乐句 （1）理解“奥，巴格拉玛奥”是表示高兴的意思。 （2） 随音乐完整演唱歌曲 ， 学习换气记
3、号， 处理歌曲中唱不准的地方。 三、歌曲表演 1. 学生以小组为单位，在小组长的带领下为歌曲创编 动作。 2. 教师指导学生自由地模仿小动物的动作和特点。 3. 学生根据掌 握的基本动作随音乐律动表演。 四、打击乐器伴奏 1. 学生分组讨论选用什么乐器？在乐器的什么部分伴奏？（教师可以 请学生分两组，给出具体的节奏，让学生选择不同乐器进行配合。提醒学生 教学侧记： 2 注意不同打击乐器音色的特点和音乐表现力。 ） 2. 小组汇报，教师评价。 五、小小音乐会 音乐会开始了，我们动起来吧！ 六、课堂小结，下课。 【板书设计】【板书设计】 请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 教学札记：教学札记：
