1、 1 歌曲歌曲请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 【教学目标【教学目标】:1、运用听唱法,学习歌曲请来看看我们的村庄 ,引导学生创编简单的动 作表现歌曲,选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏 2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中,体验歌曲带给人们的 欢快情绪,培养学生团结协作学习的能力。 3、认识呼吸记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 【教学重点】【教学重点】:1. 认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学难点】【教学难点】:1. 认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学准备】【教学
2、准备】:钢琴、头饰、打击乐器(串铃、沙锤) 教学过程:教学过程: 一、一、创设情境,导入新课 1. 伴随歌曲请来看看我们的村庄 , 师生一起做律动。 2.欣赏图片,感受西班牙的美丽风景。 二、歌曲新授 1学习一、二乐句 (1)按节奏读前两个乐句的歌词(18 小节) (2)跟随伴奏唱前两个乐句。 2学习三、四乐句(1)听录音 3、4 乐句,出现了几种小动物,分别 是谁? (2)这些小动物都是怎样叫的?分小组扮演不同的小动物,并按节奏 读歌词。 (3)跟随音乐哼唱,注意乐句一开始的弱起。 3学习第五、六乐句 (1)理解“奥,巴格拉玛奥”是表示高兴的意思。 (2) 随音乐完整演唱歌曲 , 学习换气记
3、号, 处理歌曲中唱不准的地方。 三、歌曲表演 1. 学生以小组为单位,在小组长的带领下为歌曲创编 动作。 2. 教师指导学生自由地模仿小动物的动作和特点。 3. 学生根据掌 握的基本动作随音乐律动表演。 四、打击乐器伴奏 1. 学生分组讨论选用什么乐器?在乐器的什么部分伴奏?(教师可以 请学生分两组,给出具体的节奏,让学生选择不同乐器进行配合。提醒学生 教学侧记: 2 注意不同打击乐器音色的特点和音乐表现力。 ) 2. 小组汇报,教师评价。 五、小小音乐会 音乐会开始了,我们动起来吧! 六、课堂小结,下课。 【板书设计】【板书设计】 请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 教学札记:教学札记: