接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)太阳出来喜洋洋-教案、教学设计(配套课件编号:4061c).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:543727 上传时间:2020-05-24 格式:DOC 页数:2 大小:968KB
下载 相关 举报
接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)太阳出来喜洋洋-教案、教学设计(配套课件编号:4061c).doc_第1页
第1页 / 共2页
接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)太阳出来喜洋洋-教案、教学设计(配套课件编号:4061c).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 1 歌曲歌曲请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 【教学目标【教学目标】:1、运用听唱法,学习歌曲请来看看我们的村庄 ,引导学生创编简单的动 作表现歌曲,选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏 2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中,体验歌曲带给人们的 欢快情绪,培养学生团结协作学习的能力。 3、认识呼吸记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 【教学重点】【教学重点】:1. 认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学难点】【教学难点】:1. 认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【教学准备】【教学

2、准备】:钢琴、头饰、打击乐器(串铃、沙锤) 教学过程:教学过程: 一、一、创设情境,导入新课 1. 伴随歌曲请来看看我们的村庄 , 师生一起做律动。 2.欣赏图片,感受西班牙的美丽风景。 二、歌曲新授 1学习一、二乐句 (1)按节奏读前两个乐句的歌词(18 小节) (2)跟随伴奏唱前两个乐句。 2学习三、四乐句(1)听录音 3、4 乐句,出现了几种小动物,分别 是谁? (2)这些小动物都是怎样叫的?分小组扮演不同的小动物,并按节奏 读歌词。 (3)跟随音乐哼唱,注意乐句一开始的弱起。 3学习第五、六乐句 (1)理解“奥,巴格拉玛奥”是表示高兴的意思。 (2) 随音乐完整演唱歌曲 , 学习换气记

3、号, 处理歌曲中唱不准的地方。 三、歌曲表演 1. 学生以小组为单位,在小组长的带领下为歌曲创编 动作。 2. 教师指导学生自由地模仿小动物的动作和特点。 3. 学生根据掌 握的基本动作随音乐律动表演。 四、打击乐器伴奏 1. 学生分组讨论选用什么乐器?在乐器的什么部分伴奏?(教师可以 请学生分两组,给出具体的节奏,让学生选择不同乐器进行配合。提醒学生 教学侧记: 2 注意不同打击乐器音色的特点和音乐表现力。 ) 2. 小组汇报,教师评价。 五、小小音乐会 音乐会开始了,我们动起来吧! 六、课堂小结,下课。 【板书设计】【板书设计】 请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 教学札记:教学札记:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 接力版 > 六年级
版权提示 | 免责声明

1,本文(接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)太阳出来喜洋洋-教案、教学设计(配套课件编号:4061c).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|