1、大鹿教案 教学目标： 1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 。 2引导学生自主编创动作表演歌曲，培养学生的创新能力。 3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点：学唱歌曲，表演歌曲。 教学难点： 歌曲中最后一句： “兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们” 的节奏是本课的难点所在。 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、新课教学 1、导入新课：故事导入引出课题 三、学唱歌曲 1、听录音范唱歌曲，请同学们认真听歌曲。听完回答问题。 歌曲速度怎样？ 歌曲情绪怎样？ 2、有节奏地完整地朗读歌词。再听歌曲，小声跟唱。 3、轻轻地跟我一起唱一唱。（弹琴唱并指导）这回你们自己来唱
2、，看能不能唱 下来。（生完整唱） 4、你觉得最难唱的是哪一句？ 生找难点，全班解决。歌曲中最后一句： “兔儿 兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。 5、生随琴齐唱：我们放开声音一起来唱唱吧，让小兔和大鹿也听听咱们美妙的 歌声。 6、处理歌曲：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧（轻松、愉快、中速） 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 （着急、稍快） 鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了（急切、着急） 。兔儿兔儿快进来咱们手把手 挽牢。怎样才能唱出大鹿的勇敢？（非常地坚定、勇敢） ！下面，让我们带着感 情把歌曲完整唱一唱。 四、拓展 分角色扮演，演唱歌曲 五、小结 今天你学到了什么？ 告诉我们遇到困难的时候，应该互相帮助，团结起来力量大，勇敢地战胜困难
