接力版二下《音乐》二、春天的歌-(演唱)大鹿-教案、教学设计(配套课件编号:10b35).docx

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资源描述

1、大鹿教案 教学目标: 1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 。 2引导学生自主编创动作表演歌曲,培养学生的创新能力。 3通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点:学唱歌曲,表演歌曲。 教学难点: 歌曲中最后一句: “兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们” 的节奏是本课的难点所在。 教学过程: 一、组织教学 师生问好 二、新课教学 1、导入新课:故事导入引出课题 三、学唱歌曲 1、听录音范唱歌曲,请同学们认真听歌曲。听完回答问题。 歌曲速度怎样? 歌曲情绪怎样? 2、有节奏地完整地朗读歌词。再听歌曲,小声跟唱。 3、轻轻地跟我一起唱一唱。(弹琴唱并指导)这回你们自己来唱

2、,看能不能唱 下来。(生完整唱) 4、你觉得最难唱的是哪一句? 生找难点,全班解决。歌曲中最后一句: “兔儿 兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。 5、生随琴齐唱:我们放开声音一起来唱唱吧,让小兔和大鹿也听听咱们美妙的 歌声。 6、处理歌曲:大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧(轻松、愉快、中速) 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 (着急、稍快) 鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了(急切、着急) 。兔儿兔儿快进来咱们手把手 挽牢。怎样才能唱出大鹿的勇敢?(非常地坚定、勇敢) !下面,让我们带着感 情把歌曲完整唱一唱。 四、拓展 分角色扮演,演唱歌曲 五、小结 今天你学到了什么? 告诉我们遇到困难的时候,应该互相帮助,团结起来力量大,勇敢地战胜困难

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