接力版一年级音乐下册二《(演唱)小青蛙》教学设计.docx

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1、 小青蛙教案教学内容:学唱歌曲小青蛙教学目标:1、能用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙,模仿小青蛙的叫声并能用打击乐蛙鸣器为歌曲伴奏。2、 懂得青蛙是益虫,要保护青蛙的道理。教学重点:唱好小青蛙教学难点:唱准歌曲中十六分节奏型的乐句。教学过程:一、 导入情景导入师:同学们,今天李老师想给大家讲一个故事,需要同学们静静的聆听,能做到吗?生:能!师:太好了,我们的故事开始了:在一个大森林里,有一个美丽的池塘,池塘边上开满了花朵,每一朵花里都住着一只萤火虫,每当夜幕降临,萤火虫便会用自己的小灯照亮整个池塘,美极了!住在池塘里的呱呱看见这样的美景,情不自禁的唱起歌来,歌声乘着微风回荡在森林中,小动物们也

2、纷纷赞美呱呱的歌声太美了,多美的歌声呀!同学们,你们知道故事里的呱呱是什么小动物吗?生:青蛙!2、介绍蛙鸣器及节奏练习 师:那你们知道青蛙是怎么唱歌的吗?生:“呱呱”师:你们模仿的真像!李老师今天也带来了一个能模仿青蛙叫声的小乐器!它叫做“蛙鸣器”,我们一起来听听它的声音。师:我们来做个小游戏,让我们一起来模仿小青蛙的叫声吧,先听老师是怎么模仿的。(出示课件节奏型)A. 呱0 呱0B. 呱呱 呱C. 呱呱呱呱3. 音高练习A.1 1 1 1 呱 呱 呱 呱 B.3 2 1 呱 呱 呱二 学新歌1. 初听师:听了同学们扮演的小青蛙叫声,有位小客人也来到了我们的课堂,下面隆重的请出我们今天的神秘嘉

3、宾来自青蛙王国的呱呱!大家掌声欢迎!呱呱:大家好!我叫呱呱,初次见面,我想表演一首歌送给同学们!师:呱呱要给小朋友们表演啦!掌声欢迎! 2.复听师:同学么,呱呱唱得好听吗?生:好听!呱:是因为我今天见到小朋友们太开心了!师:哈哈!是吗?同学们,你们知道呱呱唱歌时最开心的是哪一句吗?(播放录音复听)生:“kekekeke,呱呱呱”呱:没错没错!就是这一句!我们青蛙王国的小青蛙在开心的时候就会这样笑“可可可可”!师:同学们,想要唱好这一句课不容易哦!呱:我有一个秘诀,可以让大家唱好这一句!师:太好啦!那我们一起跟着呱呱来学唱这一句吧!3.学新歌4.念歌词(1)教师范念歌词师:呱呱,你这个小老师当的

4、真不错!同学们也学得很认真,现在老师想带领大家去呱呱生活的地方看看,一会把你们看到的,听到的,告诉老师。(PPT课件播放师念歌词)(2) 学生念歌词5.教师范唱生跟唱6.师钢琴伴奏唱前半句,生接唱后半句。师:接下来我们来玩歌曲接唱,李老师唱前面,你们唱小青蛙部分!师:我们换一下唱唱。看谁的声音最活泼!6. 分组比赛A. 分小组比赛B. 分男生女生比赛7.齐唱歌曲师:听到大家欢快的歌声,呱呱想邀请同学们去青蛙王国参加一年一届的晚会,想不想去?生:想!师;那我们需要排练一个节目,需要有乐器给歌曲伴奏,你们有什么好主意吗?8. 用蛙鸣器伴奏9.歌表演师:除了用乐器伴奏,我们还可以用什么方式表演?生:舞蹈师:请大家给歌曲创编动作。(学生创编,师征集动作)师:同学们,我们一起跟着呱呱去参加晚会吧!10.完整表演。三小结师:同学们的表演太精彩了!呱呱很喜欢大家,你们喜不喜欢呱呱?你知道小青蛙呱呱喜欢吃什么吗?(蚊子,小虫子)对,小青蛙会吃掉讨厌的蚊子和那些小虫子,所以它是好的还是坏的动物啊?(好的)我们应该怎样对待它?(保护)我们应该保护小青蛙,让它帮我们吃掉更多又害的虫子。好,这节课上到这里,下课!

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