1、粗心的小画家 教学目标：1 能用明亮的声音演唱歌曲 2 能积极主动的参与歌曲表演 教学重点：学会演唱歌曲，并积极参与歌曲表现 教学难点：附点节奏的演唱；引导学生自己创编歌词，用新编歌词进行演唱。 教学过程： 一认识丁丁 1 师：孩子们你们喜欢画画吗？今年老师要给你介绍两位朋友，一位是小男生-丁丁，他也 很喜欢画画，他画的这么样呢？请你们听听他的自我介绍。 2 老师有节奏的朗读认识丁丁部分的歌词。 （出示歌词） 3 师：你们听清楚他的自我介绍了吗？我来考考你们,请你们学着老师的节奏回答问题。 （师）谁 说他是小画家？（生）丁丁说他是小画家 什么东西一大把？ 彩色铅笔一大把 他.对 别.人怎么说？
2、 他.对 别.人把口夸 哪.些 东西他会画？ 什.么东西都会画（两边一慢一块）学对了一大半，出 示重点记号，请把重点记号也念准确。 4 师：看来你们不仅认识了丁丁，还把他的自我介绍编成了这样一首童谣，其实呀老师要介 绍给你们的第二位朋友你们已经认识了，就是附点节奏。我们再一起来念一下这首童谣吧。 给出节拍（带领学生有节奏朗读） 二评价丁丁 从这自我介绍看来，你们觉得丁丁是个什么样的男孩？（自信，骄傲等）那我们一起来看一 下他画的画吧，看看到底他画得怎么样？（出示丁丁的画） 先找出每幅画的问题， 原来丁丁这么粗心呀， 我们把问题归纳一下一起告诉丁丁好不好？为 了让他记住我们还是编成童谣来告诉他，
3、老师问，你们来答（拍手拍腿） 画.只 螃.蟹 几条 腿？ 画.只 螃.蟹 四条 腿 画.只 鸭.子 什么 嘴？ 画.只 鸭.子 尖尖 嘴 画.只 小.兔 什么耳朵？ 画.只 小.兔 圆耳 朵 画.匹 大.马 没什 么？ 画.匹 大.马 没尾 巴 你们真行，把丁丁的自我介绍和他画的画都编成了童谣（出示两首童谣） 请女生来读读自我介绍的部分。男生来说说丁丁的画 三唱唱丁丁的歌 1 这首童谣真好听，老师把他加上旋律就可以变成一首动听的歌曲啦。(出示歌谱) 你还能从歌谱里找到你们的朋友附点节奏吗？ 2 再范唱一遍。咦？哈哈哈哈哈哈哈，最后呀引起的同学们一片笑声 3 我们一起来试试，慢速慢速慢速，提醒学生附点音符要唱准。老师学生接龙唱。 4 跟琴用正常速度演唱歌曲 四帮助丁丁改画 师： 好了， 丁丁因为粗心大意闹出了这么多笑话， 那我们以后可要注意啦， 不能像丁丁这样， 要养成认真仔细的学习习惯， 丁丁听了你们唱的歌已经认识到自己的错误啦， 想请大家帮他 改正错误，我们就来帮他把画改过来吧，请同学上来把画改正确。 （边画边改编歌词） 1 画.只 螃.蟹 八条 腿 ，画.只 鸭.子 扁扁 嘴 画.只 小.兔 长耳 朵， 画.匹 大.马 有尾 巴 耶！拍手鼓掌
