1、粗心的小画家 教学目标:1 能用明亮的声音演唱歌曲 2 能积极主动的参与歌曲表演 教学重点:学会演唱歌曲,并积极参与歌曲表现 教学难点:附点节奏的演唱;引导学生自己创编歌词,用新编歌词进行演唱。 教学过程: 一认识丁丁 1 师:孩子们你们喜欢画画吗?今年老师要给你介绍两位朋友,一位是小男生-丁丁,他也 很喜欢画画,他画的这么样呢?请你们听听他的自我介绍。 2 老师有节奏的朗读认识丁丁部分的歌词。 (出示歌词) 3 师:你们听清楚他的自我介绍了吗?我来考考你们,请你们学着老师的节奏回答问题。 (师)谁 说他是小画家?(生)丁丁说他是小画家 什么东西一大把? 彩色铅笔一大把 他.对 别.人怎么说?
2、 他.对 别.人把口夸 哪.些 东西他会画? 什.么东西都会画(两边一慢一块)学对了一大半,出 示重点记号,请把重点记号也念准确。 4 师:看来你们不仅认识了丁丁,还把他的自我介绍编成了这样一首童谣,其实呀老师要介 绍给你们的第二位朋友你们已经认识了,就是附点节奏。我们再一起来念一下这首童谣吧。 给出节拍(带领学生有节奏朗读) 二评价丁丁 从这自我介绍看来,你们觉得丁丁是个什么样的男孩?(自信,骄傲等)那我们一起来看一 下他画的画吧,看看到底他画得怎么样?(出示丁丁的画) 先找出每幅画的问题, 原来丁丁这么粗心呀, 我们把问题归纳一下一起告诉丁丁好不好?为 了让他记住我们还是编成童谣来告诉他,
3、老师问,你们来答(拍手拍腿) 画.只 螃.蟹 几条 腿? 画.只 螃.蟹 四条 腿 画.只 鸭.子 什么 嘴? 画.只 鸭.子 尖尖 嘴 画.只 小.兔 什么耳朵? 画.只 小.兔 圆耳 朵 画.匹 大.马 没什 么? 画.匹 大.马 没尾 巴 你们真行,把丁丁的自我介绍和他画的画都编成了童谣(出示两首童谣) 请女生来读读自我介绍的部分。男生来说说丁丁的画 三唱唱丁丁的歌 1 这首童谣真好听,老师把他加上旋律就可以变成一首动听的歌曲啦。(出示歌谱) 你还能从歌谱里找到你们的朋友附点节奏吗? 2 再范唱一遍。咦?哈哈哈哈哈哈哈,最后呀引起的同学们一片笑声 3 我们一起来试试,慢速慢速慢速,提醒学生附点音符要唱准。老师学生接龙唱。 4 跟琴用正常速度演唱歌曲 四帮助丁丁改画 师: 好了, 丁丁因为粗心大意闹出了这么多笑话, 那我们以后可要注意啦, 不能像丁丁这样, 要养成认真仔细的学习习惯, 丁丁听了你们唱的歌已经认识到自己的错误啦, 想请大家帮他 改正错误,我们就来帮他把画改过来吧,请同学上来把画改正确。 (边画边改编歌词) 1 画.只 螃.蟹 八条 腿 ,画.只 鸭.子 扁扁 嘴 画.只 小.兔 长耳 朵, 画.匹 大.马 有尾 巴 耶!拍手鼓掌