1、小雨沙沙教案 一、教学目标 ： 1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生 长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。通过歌表演， 培养学生表现力。 2、指导学生能用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏，训练合作协 调能力。 3、 通过律动表演形式进一步拓展训练， 开阔思路， 增强表现力。 二、教学重点： 用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。 教学难点 ：强弱表现歌曲及伴唱的配合 三、教学用具： 多媒体 钢琴 沙锤 头饰 四、教学过程 （一）组织教学 歌唱式师生问好 （二） 、基础训练 1、发声练习 2、节奏练习 X X |X X |XX X |XX X （1）、按小节用小动物的叫
2、声读节奏。 （2） 、用小动物的叫声完整读节奏。 4 2 （3） 、用打节奏的方式读这条节奏。 （三） 、新课教学 1、导入： 今天， 王老师为大家带来一个小谜语， 需要你们认真听， 猜一猜谜底是什么： “千条线，万条线，落在水里看不见！ ” （雨）春雨过后种子会怎么样？今天我们就来学习一首有关 春雨的歌曲，歌曲的名字叫小雨沙沙 。 2、初听歌曲： 说一说你们的心情是什么样子的。 （开心、高兴） 歌曲是一首几拍子的歌曲？（两拍子）嗯，准确的来说 这是一首四二拍的歌曲。 3、复听歌曲： 一边听一边做律动。 4、再听歌曲： 找一找歌曲一共有几段？（两段） 3、按节奏读歌词 （1）按小节读歌词。 （
3、2）完整读第一段歌词。 （3）直接读第二段歌词。 （4）完整读第一段第二段歌词，注意哪里是轻的，哪里是 开心的。 4、学唱歌曲 （1）教师一句一句教唱。 （2）完整唱第一段。 （3）直接演唱第二段 （4）第一二段完整演唱，注意哪里是轻的，哪里是开心的 心情。 （5）随着音乐来演唱歌曲。 （6）随着伴奏来演唱一遍，注意要微笑的演唱。 （四）、创编表演 1、用沙锤为歌曲伴奏 同学们，你们喜欢小雨沙沙这首歌曲吗？（喜欢） 想不想用打击乐器为歌曲伴奏啊？（想）现在请同学们拿出 你们的自制小沙锤来为歌曲伴奏。 （1）边清唱边学习。 （2）边随音乐演唱歌曲边为歌曲伴奏。 2、为歌曲创编表演 （1）边清唱，边学动作。 （2）跟着音乐边唱边表演。 3、完整表演歌曲 （1）男同学用沙锤为歌曲伴奏，女同学用双手为歌曲伴舞， 全体同学边唱边表演。 （2）找同学到前面表演，其余同学在座位表演。 五、全课总结 同学们，种子的生长离不开雨水的滋润，我们的成长也 离不开父母和老师对我们的关心、照顾和培养。老师希望我 们一年五班的小朋友都能像春天的花朵一样，在祖国的大花 园里健康、快乐的成长，下课！
