1、小雨沙沙教案 一、教学目标 : 1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲,并使学生懂得种子生 长离不开雨露,少年儿童成长离不开祖国的道理。通过歌表演, 培养学生表现力。 2、指导学生能用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏,训练合作协 调能力。 3、 通过律动表演形式进一步拓展训练, 开阔思路, 增强表现力。 二、教学重点: 用天真活泼的语气唱歌,富有表现力来表演歌曲。 教学难点 :强弱表现歌曲及伴唱的配合 三、教学用具: 多媒体 钢琴 沙锤 头饰 四、教学过程 (一)组织教学 歌唱式师生问好 (二) 、基础训练 1、发声练习 2、节奏练习 X X |X X |XX X |XX X (1)、按小节用小动物的叫
2、声读节奏。 (2) 、用小动物的叫声完整读节奏。 4 2 (3) 、用打节奏的方式读这条节奏。 (三) 、新课教学 1、导入: 今天, 王老师为大家带来一个小谜语, 需要你们认真听, 猜一猜谜底是什么: “千条线,万条线,落在水里看不见! ” (雨)春雨过后种子会怎么样?今天我们就来学习一首有关 春雨的歌曲,歌曲的名字叫小雨沙沙 。 2、初听歌曲: 说一说你们的心情是什么样子的。 (开心、高兴) 歌曲是一首几拍子的歌曲?(两拍子)嗯,准确的来说 这是一首四二拍的歌曲。 3、复听歌曲: 一边听一边做律动。 4、再听歌曲: 找一找歌曲一共有几段?(两段) 3、按节奏读歌词 (1)按小节读歌词。 (
3、2)完整读第一段歌词。 (3)直接读第二段歌词。 (4)完整读第一段第二段歌词,注意哪里是轻的,哪里是 开心的。 4、学唱歌曲 (1)教师一句一句教唱。 (2)完整唱第一段。 (3)直接演唱第二段 (4)第一二段完整演唱,注意哪里是轻的,哪里是开心的 心情。 (5)随着音乐来演唱歌曲。 (6)随着伴奏来演唱一遍,注意要微笑的演唱。 (四)、创编表演 1、用沙锤为歌曲伴奏 同学们,你们喜欢小雨沙沙这首歌曲吗?(喜欢) 想不想用打击乐器为歌曲伴奏啊?(想)现在请同学们拿出 你们的自制小沙锤来为歌曲伴奏。 (1)边清唱边学习。 (2)边随音乐演唱歌曲边为歌曲伴奏。 2、为歌曲创编表演 (1)边清唱,边学动作。 (2)跟着音乐边唱边表演。 3、完整表演歌曲 (1)男同学用沙锤为歌曲伴奏,女同学用双手为歌曲伴舞, 全体同学边唱边表演。 (2)找同学到前面表演,其余同学在座位表演。 五、全课总结 同学们,种子的生长离不开雨水的滋润,我们的成长也 离不开父母和老师对我们的关心、照顾和培养。老师希望我 们一年五班的小朋友都能像春天的花朵一样,在祖国的大花 园里健康、快乐的成长,下课!