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辽海版一下《音乐》第6单元 动物小精灵-嘎嘎小鸭子-教案、教学设计-公开课-(配套课件:a08d7).doc

1、 嘎嘎小鸭子嘎嘎小鸭子 教学目标: 1、通过游戏、模仿、歌唱、表演等形式教学,培养学生的音乐感知能力。 2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。 教学重点:引导学生用真诚的感情和自然的歌声表现歌曲。 教学难点:进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动。 教学设计: 课前:同学们,你们好,欢迎来到小鸭子池塘,让我们和小鸭子一起来跳一支欢迎的舞蹈吧!鸭子 恰恰恰韵律操。 一、 导入新课 谢谢同学们热情的舞蹈,老师先给大家讲讲小鸭子池塘的故事,在一个美丽的池塘里,有个一 群活泼可爱的小鸭子,小鸭子们非常热爱唱歌,每天都在池塘里嘎嘎嘎嘎的唱着,鸭妈妈听见了, 于是就把

2、他们组成了一个合唱团,叫小鸭子合唱团,在合唱团里,小鸭子们都非常开心,你听,这 会小鸭子们正在池塘里唱着呢,听(仔细听他们唱了什么)播放歌曲。 二、新课讲授 师:小鸭子唱的歌好不好听?生:好听 师:你们想不想加入小鸭子合唱团啊?生: 师:那我们来问问鸭妈妈。鸭妈妈你好,我们是一年六班的小朋友,也想加入你们的合唱团可 以吗?鸭妈妈:想加入小鸭子合唱团,可没那么容易,先要经过一点考验 师:那么我们首先要学会他们的节奏,鸭子怎样叫呢? 生:嘎嘎 师:鸭妈妈的叫声 x x x x (脚步) 嘎 嘎 嘎 嘎 生模仿 (弹琴跟旋律拍节奏两遍) 师:小鸭子的叫声 xx xx 嘎嘎 嘎嘎 生模仿 (弹琴跟旋律

3、拍节奏) 师:学会了小鸭子的节奏,我们再学学小鸭子的语言吧 (读歌词踏步) 师:我们跟着这首歌读一遍歌词给鸭妈妈看看合不合格,好不好?(跟琴唱) 播放歌曲,读歌词 鸭妈妈:你们读的真不错,现在我邀请你们与小鸭子合唱团一起合作这首嘎嘎小鸭子。唱 到嘎嘎的地方,你们就用拍手的方式表现出来。我们试试 (播放歌曲) 师:让我们换一种方式为合唱团伴奏吧,拍手组+跺脚组 师:两组合并 2 师:同学们做的真好,为了更好的和小鸭子合唱团合作,我们先自己练一遍吧(跟琴唱) 下面我们就正式加入小鸭子合唱团与他们一起演唱这首歌吧。 三 巩固提高 师:各位小演员们,我们随着歌曲动起来吧(加入动作)。 鸭妈妈:最近我们要举行小鸭子合唱比赛,希望各位队员们用自己的方式表现出来这首歌,参 赛之前先给各位同学一点准备时间。 分组表演。 四、小结 由于时间关系,本次就比赛到此结束了,欢迎下周同一时间继续收看,小鸭子们我们该说再 见啦,让我们随着音乐走出教室吧!

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