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春春的赞美的赞美教学设计教学设计 一、教学目标 1、了解 8/3 拍歌曲，能用热情洋溢的情绪演唱歌曲。 2、通过演唱歌曲，感悟春天，热爱大自然。 二、教学重难点 1、了解 8/3 拍，唱出三拍子的感觉。 2、能用欢快的声音演唱歌曲。 三、教学过程 （一）图片导入 1、多媒体播放图片，生猜季节。 （春天） 2、引出课题春的赞美 。 （二）聆听歌曲 1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。 2、师问： （1）歌曲是怎样描绘春天的？（通过风景来描绘春天的美。 ） （2）歌曲的速度和情绪怎么样？（小快板（稍快） ；欢快的、愉悦的。 ） （3）歌曲有什么特点呢？（8/3 拍，歌词多为三字，旋律重复。 ） 3、复听歌曲 ，再次感受音乐欢快的情绪。 （三）按节奏朗读歌词 师引导学生按节奏朗读歌词。 （四）学唱歌曲 1、学唱谱。 （认识 3/8 拍，掌握强弱规律） 2、学唱歌词。 3、用欢快的情绪演唱歌曲。 五、知识拓展 1、了解歌曲的作者。 2、聆听威尔第的歌曲弄臣 。 六、课堂小结 师小结，以歌曲结束音乐课堂。
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