春春的赞美的赞美教学设计教学设计 一、教学目标 1、了解 8/3 拍歌曲,能用热情洋溢的情绪演唱歌曲。 2、通过演唱歌曲,感悟春天,热爱大自然。 二、教学重难点 1、了解 8/3 拍,唱出三拍子的感觉。 2、能用欢快的声音演唱歌曲。 三、教学过程 (一)图片导入 1、多媒体播放图片,生猜季节。 (春天) 2、引出课题春的赞美 。 (二)聆听歌曲 1、聆听歌曲,感受歌曲情绪。 2、师问: (1)歌曲是怎样描绘春天的?(通过风景来描绘春天的美。 ) (2)歌曲的速度和情绪怎么样?(小快板(稍快) ;欢快的、愉悦的。 ) (3)歌曲有什么特点呢?(8/3 拍,歌词多为三字,旋律重复。 ) 3、复听歌曲 ,再次感受音乐欢快的情绪。 (三)按节奏朗读歌词 师引导学生按节奏朗读歌词。 (四)学唱歌曲 1、学唱谱。 (认识 3/8 拍,掌握强弱规律) 2、学唱歌词。 3、用欢快的情绪演唱歌曲。 五、知识拓展 1、了解歌曲的作者。 2、聆听威尔第的歌曲弄臣 。 六、课堂小结 师小结,以歌曲结束音乐课堂。