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如何引导幼儿正确地洗手.doc

如何引导幼儿正确地洗手?如何鼓励和引导幼儿自觉、自愿地认真洗手,养成良好的卫生习惯,对老师来说是一个很大的挑战。我尝试并采取了游戏化、生活化、体验化巩固化、四步策略,调动幼儿自身的主动性和积极性,促进他们认真、自觉洗手行为的形成与巩固。在日常生活中,我采用游戏化的方式学习洗手的方法,激发幼儿对洗手活动的兴趣,把童谣运用到幼儿的一日生活,能达到生动活泼的教学效果。用生活中亲历的事件引导幼儿理解洗手的重要性;用体验的方式调动幼儿认真洗手内部动力。在小手变干净游戏,我又与幼儿一起说一说“什么时候要洗手”。并以绘画的形式把幼儿的想法一一记录下来。通过游戏化,生活化,体验化,巩固化这四个步骤,孩子的健康知识得到了进一步的内化,健康态度有了根本性的转变,初步形成认真、自觉的洗手行为。幼儿园健康教育的根本目的是促进幼儿的健康,有效的教育是用适宜的方法引导幼儿主动去改变自身的不健康行为,让幼儿在学习洗手的正确方法,理解洗手的重要性与作用。巩固自觉洗手行为的全部过程中感受到轻松、快乐,而不应该使幼儿感到压抑或受到伤害。于是我从幼儿的需求入手,设计并开展洗手四部曲活动,采用游戏化、生活化、体验化、巩固化等多种方式和策略,充分调动与发挥了幼儿自身的主动性和积极性,努力把幼儿的兴趣与必要的洗手规则相结合,帮助幼儿把外在的健康认知逐步内化为自觉的健康行为,有效的解决了我班的洗手问题。

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