1、 第 周 星期 （总）第 课时 年 月 日 课 题 第五单元：欢乐天山祖国颂 课时 学生情况 原有 人 ；请假 人(请假名单: ) 教学目标 1、学生能用欢快、热烈的情绪演唱歌曲祖国颂 ，初步学会用简单的新疆动作 边歌边舞。 2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一，初步了解维吾尔族的一些民 族特产。 教学重点 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲祖国颂 ，并能初步了解简单的新疆舞 蹈动作进行表演。 教学难点 歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。 教学具准备 多媒体 课前三分钟训 练内容 复习上节课歌曲。 教学过程教学过程（含板书设计含板书设计） ：） ： 一，播放一段新疆维
2、吾尔族舞蹈视频 师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。 师：你们看，这些舞蹈的女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同？你们知道 这是什么民族的舞蹈吗？ 生：新疆的。 师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈，我们一共有 56 歌民族，是个多民族的国 家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道 新疆有什么特产吗？ 师:对，新疆最有代表性的特产是葡萄和哈密瓜，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐 鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜招待远方来的客 人。 二：新授歌曲祖国颂 师：我们刚才看了美丽的新疆姑娘起舞，看了新疆的葡萄园和哈密瓜，新疆人 个个能歌
3、善舞，让我们也来学一学，唱一唱新疆的歌曲吧。 师：好，让我们先来欣赏一遍这首歌曲，欣赏完之后，老师来给大家有节奏的 朗读歌曲。 师：好，现在由老师有节奏的朗读歌曲，同学们一边听一边模仿。 师：好的，现在由哪位同学来朗读一遍。好（点名） 师：大家说他读的好不好？好的，非常棒。 教学反馈及二 次备课思考 师：同学们跟老师有节奏的念歌词（师一遍，生一遍） 师：下面同学们先跟老师学唱这首歌曲，看看哪位同学唱得最好。 生：好 三：舞蹈动作创编 师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？下面老师先来给大 家表演一小段，然后再到同学们来模仿表演好吗？（师边唱边跳） 教同学们几个简单动作，跟着伴奏边唱边跳 用不同形式练习演唱歌曲（分组唱，男生唱，女生唱，齐唱，边跳边唱， ） 四，教师总结 新疆维吾尔族位于我国的西北部，是一个能歌善舞的民族。我国有 56 个 民族，今天老师和大家一起学习了祖国颂这首歌曲，一起感受学习了一些 简单的新疆舞蹈动作，希望日后大家好好学习，把我国的民族文化发扬光大。 板书设计： 教 后 反 思
