接力版三下《音乐》五、欢乐天山-(演唱)祖国颂-教案、教学设计(配套课件编号:5182b).doc

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1、 第 周 星期 (总)第 课时 年 月 日 课 题 第五单元:欢乐天山祖国颂 课时 学生情况 原有 人 ;请假 人(请假名单: ) 教学目标 1、学生能用欢快、热烈的情绪演唱歌曲祖国颂 ,初步学会用简单的新疆动作 边歌边舞。 2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一,初步了解维吾尔族的一些民 族特产。 教学重点 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲祖国颂 ,并能初步了解简单的新疆舞 蹈动作进行表演。 教学难点 歌曲中多处出现连续的十六分音符,学生演唱时能吐字清晰。 教学具准备 多媒体 课前三分钟训 练内容 复习上节课歌曲。 教学过程教学过程(含板书设计含板书设计) :) : 一,播放一段新疆维

2、吾尔族舞蹈视频 师:今天,老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起来看一看。 师:你们看,这些舞蹈的女孩,他们的衣着打扮和我们有什么不同?你们知道 这是什么民族的舞蹈吗? 生:新疆的。 师:对,这是新疆维吾尔族的舞蹈,我们一共有 56 歌民族,是个多民族的国 家。新疆位于我国的西北部,那里的人们个个能歌善舞,热情大方。你们知道 新疆有什么特产吗? 师:对,新疆最有代表性的特产是葡萄和哈密瓜,新疆的哈密盛产哈密瓜,吐 鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜招待远方来的客 人。 二:新授歌曲祖国颂 师:我们刚才看了美丽的新疆姑娘起舞,看了新疆的葡萄园和哈密瓜,新疆人 个个能歌

3、善舞,让我们也来学一学,唱一唱新疆的歌曲吧。 师:好,让我们先来欣赏一遍这首歌曲,欣赏完之后,老师来给大家有节奏的 朗读歌曲。 师:好,现在由老师有节奏的朗读歌曲,同学们一边听一边模仿。 师:好的,现在由哪位同学来朗读一遍。好(点名) 师:大家说他读的好不好?好的,非常棒。 教学反馈及二 次备课思考 师:同学们跟老师有节奏的念歌词(师一遍,生一遍) 师:下面同学们先跟老师学唱这首歌曲,看看哪位同学唱得最好。 生:好 三:舞蹈动作创编 师:新疆人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边歌边舞吗?下面老师先来给大 家表演一小段,然后再到同学们来模仿表演好吗?(师边唱边跳) 教同学们几个简单动作,跟着伴奏边唱边跳 用不同形式练习演唱歌曲(分组唱,男生唱,女生唱,齐唱,边跳边唱, ) 四,教师总结 新疆维吾尔族位于我国的西北部,是一个能歌善舞的民族。我国有 56 个 民族,今天老师和大家一起学习了祖国颂这首歌曲,一起感受学习了一些 简单的新疆舞蹈动作,希望日后大家好好学习,把我国的民族文化发扬光大。 板书设计: 教 后 反 思

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