1、什么下田尾拖拖教学设计 课题课题: 三年级什么下田尾拖拖 课型课型: 歌曲教学 任任 课课 教教 师师 教学内教学内 容简析容简析 什么下田尾拖拖是一首四川民歌，24 拍。歌曲充满了童趣，用 问答的对歌形式反映了生活常识。对歌是民歌的一种常见的演唱形式，集 知识性与趣味性于一体，形成独特的演唱风格。歌曲中两处波音的演唱与 “郎苏柳”等这些衬词的增加，给歌曲增添了四川民歌独有的音乐特点， 并表达了一种快乐的心情。 学生学学生学 情分析情分析 学生都比较喜欢上音乐课，特别是音乐活动课，学生参与面广，大部 分学生节奏都比较准和稳。但也有个别同学比较差，有待于在今后的学习 中提高。 教学教学 目标目标
2、 1.知识目标：知识目标：感知歌曲中强烈的劳动韵律。 2.技能目标：技能目标：让学生回忆以前所学的劳动歌，对比演唱 3.情感目标：情感目标：感受童谣、民歌等不同的风格，感悟歌曲不同的情绪 教学重、教学重、 难点难点 1、如何拍准前八后十六分音符和前十六后八分音符两种音型节奏。 2、提高学生对各种音型的感知和认知的分辨能力。 教具学具及教具学具及 多媒体应用多媒体应用 多媒体、钢琴 课课 时时 1 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教教 学学 过过 程程 一：课前发声练习 二：新课教学： 1、图片导入： 师：同学们，在上课前，徐老师想 请大家跟着我一起去走一走， 看一看外 面的美丽风景， 同学
3、们都准备好了吗？ 生：准备好了。 师： 那接下来， 让我们一起走进美 丽的大自然。 （PPT 展示四川九寨沟等 风景的图片） 生：哇，徐老师，四川真美啊！ （揭示主题）师：是的，四川的风景很美， 四川不仅风景美，就连他们的歌曲也是美 丽动听，今天我们就来学习这首四川民歌 什么下田尾拖拖 。 2、 初听一遍歌曲音乐， 让学生谈谈对歌曲 的音乐感受。 师： 请同学们打开课本第 10 页， 我们先 来听一听这首歌曲， 感受一下歌曲的情绪， 然后回答徐老师的问题。 师：请问同学们，这首歌曲的情绪是怎 样的？ 生：快乐的。 师：徐老师还有一个问题，这首歌曲的 速度又是怎样的呢？ 生：中速。 3、跟着歌曲
4、音乐拍手、跺脚。 师：接下来请同学们再听一遍歌曲，跟 着我们的歌曲节奏来拍拍手、跺跺脚，看 看哪位同学打的节奏又好又准确。 师：同学们的节奏真是又好又准确。 4、 跟着教师的钢琴旋律把歌词有节奏地唱 读。 师： 接下来， 请同学们跟着徐老师钢琴 一起学唱这首歌曲。 5、跟着一起演唱这首歌曲。 师：请同学们跟着范唱再唱一遍，跟唱 的同时注意歌曲当中有强弱标记的地方是 怎样处理的。 学生做发声练习 学生感受二拍子的特点 学生演唱 6、学习新知识： 前八后十六： 师：请同学们找出乐句中哪一句是前 八后十六分音符？ 切分音： 师：请同学们找出乐句中哪一句是切 分音符？ 8、即兴表演歌唱比赛： 师：同学们，接下来就是我们最最精 彩的环节，请看大屏幕。 （屏幕出示“即兴 表演唱歌比赛” ） 我们的即兴表演歌唱比赛规则是这样 的： 请两位同学上台即兴演唱， 即兴表演， 即兴跳舞，评选出表现最好的一个同学， 评选出来的同学有奖励。 9、课后作业：背唱歌曲 10、小结下课 学生表演 板板 书书 设设 计计 什么下田尾拖拖 课课 后后 反反 思思 通过本课的学习，学生积极参与，主动搜集有关的地理、历史、人文 等资料，教师给予肯定和鼓励并表扬积极参与演唱、表演、游戏等活动的 学生。
