接力版三下《音乐》一、趣味歌-(演唱)什么下田尾拖拖-教案、教学设计(配套课件编号:71823).docx

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1、什么下田尾拖拖教学设计 课题课题: 三年级什么下田尾拖拖 课型课型: 歌曲教学 任任 课课 教教 师师 教学内教学内 容简析容简析 什么下田尾拖拖是一首四川民歌,24 拍。歌曲充满了童趣,用 问答的对歌形式反映了生活常识。对歌是民歌的一种常见的演唱形式,集 知识性与趣味性于一体,形成独特的演唱风格。歌曲中两处波音的演唱与 “郎苏柳”等这些衬词的增加,给歌曲增添了四川民歌独有的音乐特点, 并表达了一种快乐的心情。 学生学学生学 情分析情分析 学生都比较喜欢上音乐课,特别是音乐活动课,学生参与面广,大部 分学生节奏都比较准和稳。但也有个别同学比较差,有待于在今后的学习 中提高。 教学教学 目标目标

2、 1.知识目标:知识目标:感知歌曲中强烈的劳动韵律。 2.技能目标:技能目标:让学生回忆以前所学的劳动歌,对比演唱 3.情感目标:情感目标:感受童谣、民歌等不同的风格,感悟歌曲不同的情绪 教学重、教学重、 难点难点 1、如何拍准前八后十六分音符和前十六后八分音符两种音型节奏。 2、提高学生对各种音型的感知和认知的分辨能力。 教具学具及教具学具及 多媒体应用多媒体应用 多媒体、钢琴 课课 时时 1 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教教 学学 过过 程程 一:课前发声练习 二:新课教学: 1、图片导入: 师:同学们,在上课前,徐老师想 请大家跟着我一起去走一走, 看一看外 面的美丽风景, 同学

3、们都准备好了吗? 生:准备好了。 师: 那接下来, 让我们一起走进美 丽的大自然。 (PPT 展示四川九寨沟等 风景的图片) 生:哇,徐老师,四川真美啊! (揭示主题)师:是的,四川的风景很美, 四川不仅风景美,就连他们的歌曲也是美 丽动听,今天我们就来学习这首四川民歌 什么下田尾拖拖 。 2、 初听一遍歌曲音乐, 让学生谈谈对歌曲 的音乐感受。 师: 请同学们打开课本第 10 页, 我们先 来听一听这首歌曲, 感受一下歌曲的情绪, 然后回答徐老师的问题。 师:请问同学们,这首歌曲的情绪是怎 样的? 生:快乐的。 师:徐老师还有一个问题,这首歌曲的 速度又是怎样的呢? 生:中速。 3、跟着歌曲

4、音乐拍手、跺脚。 师:接下来请同学们再听一遍歌曲,跟 着我们的歌曲节奏来拍拍手、跺跺脚,看 看哪位同学打的节奏又好又准确。 师:同学们的节奏真是又好又准确。 4、 跟着教师的钢琴旋律把歌词有节奏地唱 读。 师: 接下来, 请同学们跟着徐老师钢琴 一起学唱这首歌曲。 5、跟着一起演唱这首歌曲。 师:请同学们跟着范唱再唱一遍,跟唱 的同时注意歌曲当中有强弱标记的地方是 怎样处理的。 学生做发声练习 学生感受二拍子的特点 学生演唱 6、学习新知识: 前八后十六: 师:请同学们找出乐句中哪一句是前 八后十六分音符? 切分音: 师:请同学们找出乐句中哪一句是切 分音符? 8、即兴表演歌唱比赛: 师:同学们,接下来就是我们最最精 彩的环节,请看大屏幕。 (屏幕出示“即兴 表演唱歌比赛” ) 我们的即兴表演歌唱比赛规则是这样 的: 请两位同学上台即兴演唱, 即兴表演, 即兴跳舞,评选出表现最好的一个同学, 评选出来的同学有奖励。 9、课后作业:背唱歌曲 10、小结下课 学生表演 板板 书书 设设 计计 什么下田尾拖拖 课课 后后 反反 思思 通过本课的学习,学生积极参与,主动搜集有关的地理、历史、人文 等资料,教师给予肯定和鼓励并表扬积极参与演唱、表演、游戏等活动的 学生。

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