1、小学三年级数学线和角练习题姓名 成绩 一、选一选。下面的图形中（ ）是线段，（ ）是射线，（ ）是直线。二、填一填。（1）直角是（ ）度，平角是（ ）度，周角是（ ）度。所以（ ）直角=2平角=（ ）周角。（2）把我们所认识的角的种类按度数从大到小的顺序排列：（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（3）线段有（ ）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（ ）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到了一条（ ）线。（4）1时整，时针与分针组成（ ）角，是（ ）度；4时整，时针与分针组成的是（ ）角，是（ ）度。时针和分针在（ ）时整形成直角，在（ ）时形成平角。（5）过一点可以作（）
2、条直线，过两点可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。（6）角两边是两条（ ），射线是无限长，所以角的大小与（ ）无关。（7）已知12125, 235,那么1（ ）。（8）1与46的和是一个直角，1=（ ）度。（9）如果1是2的3倍，196，那么2（ ）。（10）直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。（11）从（ ）引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这一点是角的（ ）,两条射线是角的( )。（12）线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线（ ）端点；它们的相同点是，都是（ ）。（13）锐
3、角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。（14）角的计量单位是（ ）。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ）。三、判断。（1）平角就是一条直线，周角是一条射线。（ ）（2）直线比射线长。 （ ）（3）一个角用放大镜看角的度数会变大。 （ ）（4）红红画了一条长5厘米的射线。 （ ）（5）从一点可以引出无数条射线。 （ ）（6）角的两条边越长，角就越大。 （ ）（7）射线比直线短，线段更短。（）（8）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）（9）180度的角是平角，
4、小于180度的角是钝角。（）（10）周角是一条射线，平角是一条直线。（）四、选择题（将正确的答案序号填在括号内）1、下面（ ）是射线。A、米尺 B、手电筒的光 C、 竹棍2、小强画了一条（ ）长5厘米。A、直线 B、射线 C、线段 D、角3、用一副三角板不能拼出（ ）。A、15 B、20 C、135 D、1504、右图中有（ ）个角。A、5 B、6 C、10 D、155、（）能量出它的长度，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。A、线段B、射线C、直线D、曲线6、我们用的三角尺上有一个（），两个（）；我们戴的红领巾上有一个（），两个（）。A、锐角B、直角C、钝角D、平角E、周角7、（）（）（）
5、（）（）A、平角B、钝角C、锐角D、周角E、直角8、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）。A、60B、180C、20D、120E、909、从3：00走到3：15，分针转动了大约（）度。A、15B、60C、90D、120E、18010、下面各角中，（）度的角能用一副三角尺画出来。A、5B、10C、15D、20E、25小学三年级数学线和角操作题一、动手操作。（1）量出下面各角的度数。1=（ ） 2=（ ） 3=（ ）（2）画出60、105、85 、150、135的角。（3）过A点画一条长3厘米的线段；过B点画一条射线；以C点为顶点画一个直角。A.B . C. （4）经过下面一点画一条直线，经过这个点的直线能画（ ）条。 二、不用量角器，用一副三角尺分别画出75、120、15、105的角。（在图中注明是由哪几个度数的角拼成的） 三、数一数1、下图中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角，有（ ）个平角。2、（1）图中有（ ）条直线，（ ）条射线。有（ ）个锐角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角，有（ ）个平角。（2）图中两个长方形的顶点重合在一起，1=60，2=（ ）。 四、算一算1、已知下图148，列算式求出下面各角的度数。求2、3、4、5 的度数。（写出计算过程）2、
