1、小学三年级数学线和角练习题姓名 成绩 一、选一选。下面的图形中( )是线段,( )是射线,( )是直线。二、填一填。(1)直角是( )度,平角是( )度,周角是( )度。所以( )直角=2平角=( )周角。(2)把我们所认识的角的种类按度数从大到小的顺序排列:( )角( )角( )角( )角( )角(3)线段有( )个端点;将线段向两个方向无限延长,就形成了( )线;从线段的一个端点向一个方向无限延长,就得到了一条( )线。(4)1时整,时针与分针组成( )角,是( )度;4时整,时针与分针组成的是( )角,是( )度。时针和分针在( )时整形成直角,在( )时形成平角。(5)过一点可以作()
2、条直线,过两点可以作( )条线段,从一点出发可以作( )条射线。(6)角两边是两条( ),射线是无限长,所以角的大小与( )无关。(7)已知12125, 235,那么1( )。(8)1与46的和是一个直角,1=( )度。(9)如果1是2的3倍,196,那么2( )。(10)直线有( )个端点,它可以向两端无限延长;直线上两点之间的一段叫( ),它有( )个端点;射线有( )个端点,它可以向一端无限延长。(11)从( )引出两条( )所组成的图形叫做角。这一点是角的( ),两条射线是角的( )。(12)线段有( )个端点;射线有( )个端点;直线( )端点;它们的相同点是,都是( )。(13)锐
3、角的度数小于( )度;大于( )度而小于( )度的角叫做钝角;( )度的角是直角,( )度的角是平角,( )度的角是周角。(14)角的计量单位是( )。把一个圆平均分成360等份,每一份所对的角就是( )度的角,记作( )。三、判断。(1)平角就是一条直线,周角是一条射线。( )(2)直线比射线长。 ( )(3)一个角用放大镜看角的度数会变大。 ( )(4)红红画了一条长5厘米的射线。 ( )(5)从一点可以引出无数条射线。 ( )(6)角的两条边越长,角就越大。 ( )(7)射线比直线短,线段更短。()(8)直尺是测量线段长短的工具,量角器是度量角的大小的工具。()(9)180度的角是平角,
4、小于180度的角是钝角。()(10)周角是一条射线,平角是一条直线。()四、选择题(将正确的答案序号填在括号内)1、下面( )是射线。A、米尺 B、手电筒的光 C、 竹棍2、小强画了一条( )长5厘米。A、直线 B、射线 C、线段 D、角3、用一副三角板不能拼出( )。A、15 B、20 C、135 D、1504、右图中有( )个角。A、5 B、6 C、10 D、155、()能量出它的长度,()没有端点,()有一端可以无限延长。A、线段B、射线C、直线D、曲线6、我们用的三角尺上有一个(),两个();我们戴的红领巾上有一个(),两个()。A、锐角B、直角C、钝角D、平角E、周角7、()()()
5、()()A、平角B、钝角C、锐角D、周角E、直角8、度量一个角,角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着刻度“60”,这个角是()。A、60B、180C、20D、120E、909、从3:00走到3:15,分针转动了大约()度。A、15B、60C、90D、120E、18010、下面各角中,()度的角能用一副三角尺画出来。A、5B、10C、15D、20E、25小学三年级数学线和角操作题一、动手操作。(1)量出下面各角的度数。1=( ) 2=( ) 3=( )(2)画出60、105、85 、150、135的角。(3)过A点画一条长3厘米的线段;过B点画一条射线;以C点为顶点画一个直角。A.B . C. (4)经过下面一点画一条直线,经过这个点的直线能画( )条。 二、不用量角器,用一副三角尺分别画出75、120、15、105的角。(在图中注明是由哪几个度数的角拼成的) 三、数一数1、下图中,有( )个锐角,有( )个钝角,有( )个直角,有( )个平角。2、(1)图中有( )条直线,( )条射线。有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角,有( )个平角。(2)图中两个长方形的顶点重合在一起,1=60,2=( )。 四、算一算1、已知下图148,列算式求出下面各角的度数。求2、3、4、5 的度数。(写出计算过程)2、