1、4积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40分钟 一、积累与背诵。1知识积累下列选项中，作品与作者对应正确的一项是()。A落花生许地山B忆读书叶文玲C慈母情深梁启超D少年中国说(节选)梁晓声2词语理解下列句子中，加点词语解释不正确的一项是()。A干将发硎，有作其芒。(古代宝剑名)B知之为知之，不知为不知，是知也。(知识) C空山新雨后，天气晚来秋。(空荡荡的山林)D死去元知万事空，但悲不见九州同。(代指全国)3知识积累下列不属于民间故事的是()。A牛郎织女B八仙过海C完璧归赵D田螺姑娘4写作手法落花生这篇课文采用的写作手法是()。A借景抒情B欲扬先抑C前后照应D借物喻人5词语理解“王孙自可留”中的
2、“王孙”指的是 ()。A贵族子弟B诗人自己C姓王的孙子D洗衣物的女子6诗句理解下列不是表达爱国之情的诗句是()A王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。C暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。D我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。7知识积累“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话出自( )的作品。A葛洪B岳飞C陶渊明D毛泽东8句子理解“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”这句话出自四季之美的()之美。A春天B夏天C秋天D冬天9积累运用(1)居高声自远，_。(2)家家乞巧望秋月，_。(3)_，不弃功于寸阴。(4)死去元知万事空，_。(5)_，西湖歌舞几时休？(6)九
3、州生气恃风雷，_。(7)欲穷千里目，_。(8)_，清泉石上流。(9)月落乌啼霜满天，_。(10)风一更，雪一更，_，_。(11)西塞山前白鹭飞，_。(12)节俭是我们中华民族的传统美德。尚书中这样提到勤俭：“_，_。”朱用纯这样教导我们：“一粥一饭，_；半丝半缕，_。”(13)时间稍纵即逝，我们应该珍惜时间。毛泽东这样说：“多少事，_；天地转，_。一万年太久，_。”10课文背诵(1)余尝谓读书有三到，谓_、_、_。心不在此，则眼_，心眼_，却只_，决不能记，记亦不能久也。三到之中，_。(2)默而识之，_，_。(3)我非_，好古，_。(4)吾尝终日不食，_，_，无益，_。(5)_，其道大光。_，
4、一泻汪洋。_，鳞爪飞扬。_，百兽震惶。_，风尘吸张。_，矞矞皇皇。(6)夏天最美是_。_的月夜固然美，_的暗夜，也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_的微光在飞行，这情景着实迷人。二、理解与运用。11句子理解“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”下列对这两句的理解，不正确的一项是()A准确写出了英法联军的野蛮和暴力。B让我们感受到圆明园破坏严重。C表现圆明园的毁灭损失巨大。D说明圆明园是世界上最大的博物馆。12诗句理解下列诗句中，描写乞巧节的是()A清
5、明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。D遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。13课文理解下列选项中，人物和特点不对应的一项是()。A织女追求自由B海力布舍己救人C蔺相如知错就改D王母娘娘残酷无情14课文理解下列关于课文内容的说法，不正确的一项是()A白鹭这篇课文采用了首尾呼应的写作方法。B在什么比猎豹的速度更快这篇课文中，作者指出光的传播速度是最快的。C将相和是根据司马迁的史记廉颇蔺相如列传改编的。D“精彩极了”和“糟糕透了”的作者认为母亲对他的鼓励是爱，父亲对他的严厉不是爱。15巧对对联江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水一弹月”，
6、下列选项中，最适合做下联的是()。A一味清凉上月时B半入江风半入云C三月细雨春妩媚D二分明月万梅花16名言运用下列名言中，用来劝勉人们虚心求教，不要不懂装懂的是()A学如不及，犹恐失之。B问渠那得清如许？为有源头活水来。C向来枉费推移力，此日中流自在行。D知之为知之，不知为不知，是知也。4积累背诵与课文理解专项突破卷一、1.A2.B3.C4.D5.B 6B7.B8.C9(1)非是藉秋风(2)穿尽红丝几万条(3)不饱食以终日(4)但悲不见九州同(5)山外青山楼外楼(6)万马齐喑究可哀(7)更上一层楼(8)明月松间照(9)江枫渔火对愁眠(10)聒碎乡心梦不成故园无此声(11)桃花流水鳜鱼肥(12)克勤于邦，克俭于家当思来处不易恒念物力维艰(13)从来急光阴迫只争朝夕10(1)心到眼到口到不看仔细既不专一漫浪诵读心到最急(2)学而不厌诲人不倦(3)生而知之者敏以求之者也(4)终夜不寝以思不如学也(5)红日初升河出伏流潜龙腾渊乳虎啸谷鹰隼试翼奇花初胎(6)夜晚明亮漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧二、11.D12.C13.C14.D15.B16D
