1、4积累背诵与课文理解专项突破卷时间:40分钟 一、积累与背诵。1知识积累下列选项中,作品与作者对应正确的一项是()。A落花生许地山B忆读书叶文玲C慈母情深梁启超D少年中国说(节选)梁晓声2词语理解下列句子中,加点词语解释不正确的一项是()。A干将发硎,有作其芒。(古代宝剑名)B知之为知之,不知为不知,是知也。(知识) C空山新雨后,天气晚来秋。(空荡荡的山林)D死去元知万事空,但悲不见九州同。(代指全国)3知识积累下列不属于民间故事的是()。A牛郎织女B八仙过海C完璧归赵D田螺姑娘4写作手法落花生这篇课文采用的写作手法是()。A借景抒情B欲扬先抑C前后照应D借物喻人5词语理解“王孙自可留”中的
2、“王孙”指的是 ()。A贵族子弟B诗人自己C姓王的孙子D洗衣物的女子6诗句理解下列不是表达爱国之情的诗句是()A王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。B姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。C暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。D我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。7知识积累“莫等闲,白了少年头,空悲切”这句话出自( )的作品。A葛洪B岳飞C陶渊明D毛泽东8句子理解“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”这句话出自四季之美的()之美。A春天B夏天C秋天D冬天9积累运用(1)居高声自远,_。(2)家家乞巧望秋月,_。(3)_,不弃功于寸阴。(4)死去元知万事空,_。(5)_,西湖歌舞几时休?(6)九
3、州生气恃风雷,_。(7)欲穷千里目,_。(8)_,清泉石上流。(9)月落乌啼霜满天,_。(10)风一更,雪一更,_,_。(11)西塞山前白鹭飞,_。(12)节俭是我们中华民族的传统美德。尚书中这样提到勤俭:“_,_。”朱用纯这样教导我们:“一粥一饭,_;半丝半缕,_。”(13)时间稍纵即逝,我们应该珍惜时间。毛泽东这样说:“多少事,_;天地转,_。一万年太久,_。”10课文背诵(1)余尝谓读书有三到,谓_、_、_。心不在此,则眼_,心眼_,却只_,决不能记,记亦不能久也。三到之中,_。(2)默而识之,_,_。(3)我非_,好古,_。(4)吾尝终日不食,_,_,无益,_。(5)_,其道大光。_,
4、一泻汪洋。_,鳞爪飞扬。_,百兽震惶。_,风尘吸张。_,矞矞皇皇。(6)夏天最美是_。_的月夜固然美,_的暗夜,也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着_的微光在飞行,这情景着实迷人。二、理解与运用。11句子理解“1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”下列对这两句的理解,不正确的一项是()A准确写出了英法联军的野蛮和暴力。B让我们感受到圆明园破坏严重。C表现圆明园的毁灭损失巨大。D说明圆明园是世界上最大的博物馆。12诗句理解下列诗句中,描写乞巧节的是()A清
5、明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。B爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。C七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。D遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。13课文理解下列选项中,人物和特点不对应的一项是()。A织女追求自由B海力布舍己救人C蔺相如知错就改D王母娘娘残酷无情14课文理解下列关于课文内容的说法,不正确的一项是()A白鹭这篇课文采用了首尾呼应的写作方法。B在什么比猎豹的速度更快这篇课文中,作者指出光的传播速度是最快的。C将相和是根据司马迁的史记廉颇蔺相如列传改编的。D“精彩极了”和“糟糕透了”的作者认为母亲对他的鼓励是爱,父亲对他的严厉不是爱。15巧对对联江西九江琵琶亭有副对联,上联是“一弹流水一弹月”,
6、下列选项中,最适合做下联的是()。A一味清凉上月时B半入江风半入云C三月细雨春妩媚D二分明月万梅花16名言运用下列名言中,用来劝勉人们虚心求教,不要不懂装懂的是()A学如不及,犹恐失之。B问渠那得清如许?为有源头活水来。C向来枉费推移力,此日中流自在行。D知之为知之,不知为不知,是知也。4积累背诵与课文理解专项突破卷一、1.A2.B3.C4.D5.B 6B7.B8.C9(1)非是藉秋风(2)穿尽红丝几万条(3)不饱食以终日(4)但悲不见九州同(5)山外青山楼外楼(6)万马齐喑究可哀(7)更上一层楼(8)明月松间照(9)江枫渔火对愁眠(10)聒碎乡心梦不成故园无此声(11)桃花流水鳜鱼肥(12)克勤于邦,克俭于家当思来处不易恒念物力维艰(13)从来急光阴迫只争朝夕10(1)心到眼到口到不看仔细既不专一漫浪诵读心到最急(2)学而不厌诲人不倦(3)生而知之者敏以求之者也(4)终夜不寝以思不如学也(5)红日初升河出伏流潜龙腾渊乳虎啸谷鹰隼试翼奇花初胎(6)夜晚明亮漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧二、11.D12.C13.C14.D15.B16D