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数的产生及十进制计数法.docx

数的产生及十进制计数法(案例)学习目标:1. 要知道数产生的历史,认识自然数。2. 认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”以及千亿以内的数位顺序表,掌握十进制计数法。3. 感受数学与日常生活的联系,体会数学的价值。学习重点:认识十进制计数法。学习难点:理解十进制计数法。学具准备:计数器、数位顺序表。学习过程:一探究活动:1通过不同方式查找相关资料,了解数是怎么的产生。找一找自然数都有哪些性质和特点?2观察数位顺序表,个级和万级有什么异同点?根据你的发现,把亿级的数位和计数单位填上,并看看每相邻两个计数单位之间的进率是多少?3想一想:相同的数字在不同的数位上所表示的意义相同吗?并举例说明。二学习体会. 1.本节课你有什么收获?还有什么疑惑?三自我检测.1.填空。(1)个级有 、 、 、 ,万级有 、 、 、 ,亿级有 、 、 、 。(2)数位顺序表从右边起,第一位是位,第五位是位,亿位在第位。(3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是。(4)自然数中最小的是。2.说出下面各数是几位数并分级。3506270000 45872006000068564250000 1300000003、32562700000说一说“3”在位上,表示。“5”在位上,表示。“7”在位上,表示。四应用拓展。找出生活中超过亿的大数,写在下面。并试着说出每个数各个数位上的数分别表示的意义。

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