1、划船曲教案 一、 教学目标 【情感态度与价值观】 初步了解印度尼西亚的文化和音乐， 培养学生尊重和欣赏其他国家民 族的文化和音乐 【过程与方法】 通过律动，熟悉旋律，多次聆听。跟琴模唱解决重点节奏型，运用多 种教学手段，了解相关文化。 【知识与技能】 能够用自然的声音演唱划船曲，并熟练掌握弱起、八分符点等特 殊节奏型。能够完整、有感情地演唱歌曲，并能熟练掌握大跳音程的 音准问题。 二、教学重难点 【重点】 弱起小节，八分符点等节奏型的掌握，能够完整、有感情地演唱歌 曲。 【难点】 能够熟练掌握大跳音程的音准问题， 体会印尼文化的特点及印尼音乐 的风格特点。 三、教学用具 钢琴、多媒体 四、教学
2、过程 (一)导入新课 1、提问学生有没有划过船，请学生跟着音乐做划船的动作。 师：上课前咱们活动活动，同学们会划船吗？（手拿船桨， 先练单面划船，再练双手划船） 请同学们听着音乐，假想一下。此时正坐着小船划行在蔚蓝 的海面上，前方有一座美丽的岛屿，我们划起小船出发吧。（师 生听划船曲伴奏音乐，模仿划船动作） 学生随音乐在教师指导下做律动。 2、提问学生对于印度尼西亚的了解有多少? 师：好了，咱们休息会儿，刚听到的这首歌曲好听吗，这首 歌曲就是我们今天要学习的一首印度尼西亚民歌划船曲 同学们，谁来说一说，对印度尼西亚的了解？ 学生回答 师：印度尼西亚简称印尼，位于东南亚，有千岛之国之称， 是最早
3、与我国建交的国家之一 请学生观看视频短片印尼简介。 下面我们就来学习这首印尼的船歌划船曲 (二)感知歌曲 聆听歌曲：请同学们再次仔细聆听歌曲，感受歌曲的情绪(优 美、抒情)速度(中速)以及歌词的内容。 生：认真聆听，感受歌曲的演唱情绪，自由回答。 (三)深入学习 1、再次聆听歌曲，说出歌曲分为几个乐段（两个乐段） （1）下面我们来视唱第一乐段的曲谱，先找出第一乐段的曲谱 有什么特点？ （引导学生说出乐曲的第一小节不完整，乐曲中有一个升记号） 老师讲解弱起小节。乐曲由拍子的弱部分开始叫弱起乐曲，或弱 起。弱起小节属于不完全小节或不完整小节，其结尾一般也是不 完全小节。两个不完整的小节加一起就等于
4、一个完整的小节了。 师： 领唱曲谱。 领唱曲谱时， 重点讲授难掌握的节奏以及升记号， 把握音准。第一乐段较为平稳，多处运用弱起，长短音的结合和 跨小节的切分节奏。 （2）视唱第二乐段曲谱。（开始八度大跳，情绪较为激动，后 重复第一乐段的第二乐句结束） 完整演唱曲谱 2、带领学生随着琴声填唱歌词，在填唱的过程中，脑海当中出 现画面感。(划着小船在水上轻轻荡漾。) 完整演唱歌曲（反复练习，声音处理） 师：在演唱的过程中，要把一句话唱完整，中间不能呼吸，所以 要做到一口气吸到底，像闻花一样。带领学生练习呼吸技巧，并 纠正错误 3、再次聆听范唱录音，轻声模仿，感受范唱者的声音，并与之 融入。 4、加入课前划船律动。反复练习 5、 印尼是一个酷爱音乐和舞蹈的国家， 所以舞蹈是必不可少的。 下面老师播放一段 划船曲 的舞蹈视频， 咱们一起来模仿学习。 6、进行表演唱 (四)巩固提升 自由选择表达展示歌曲的方式。 (五)小结 这节课我们学习了划船曲，了解了歌曲的背景，对印度 尼西亚民歌有了更深刻的认知，音乐是没有国界的，我们学音乐 是为了让我们的人生更加丰富，更是一种享受，祝愿我们每个人 一生都幸福快乐。
