辽海版五年级下册《音乐》第5单元 演唱-划船曲-教案、教学设计(配套课件编号:50405).docx

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1、划船曲教案 一、 教学目标 【情感态度与价值观】 初步了解印度尼西亚的文化和音乐, 培养学生尊重和欣赏其他国家民 族的文化和音乐 【过程与方法】 通过律动,熟悉旋律,多次聆听。跟琴模唱解决重点节奏型,运用多 种教学手段,了解相关文化。 【知识与技能】 能够用自然的声音演唱划船曲,并熟练掌握弱起、八分符点等特 殊节奏型。能够完整、有感情地演唱歌曲,并能熟练掌握大跳音程的 音准问题。 二、教学重难点 【重点】 弱起小节,八分符点等节奏型的掌握,能够完整、有感情地演唱歌 曲。 【难点】 能够熟练掌握大跳音程的音准问题, 体会印尼文化的特点及印尼音乐 的风格特点。 三、教学用具 钢琴、多媒体 四、教学

2、过程 (一)导入新课 1、提问学生有没有划过船,请学生跟着音乐做划船的动作。 师:上课前咱们活动活动,同学们会划船吗?(手拿船桨, 先练单面划船,再练双手划船) 请同学们听着音乐,假想一下。此时正坐着小船划行在蔚蓝 的海面上,前方有一座美丽的岛屿,我们划起小船出发吧。(师 生听划船曲伴奏音乐,模仿划船动作) 学生随音乐在教师指导下做律动。 2、提问学生对于印度尼西亚的了解有多少? 师:好了,咱们休息会儿,刚听到的这首歌曲好听吗,这首 歌曲就是我们今天要学习的一首印度尼西亚民歌划船曲 同学们,谁来说一说,对印度尼西亚的了解? 学生回答 师:印度尼西亚简称印尼,位于东南亚,有千岛之国之称, 是最早

3、与我国建交的国家之一 请学生观看视频短片印尼简介。 下面我们就来学习这首印尼的船歌划船曲 (二)感知歌曲 聆听歌曲:请同学们再次仔细聆听歌曲,感受歌曲的情绪(优 美、抒情)速度(中速)以及歌词的内容。 生:认真聆听,感受歌曲的演唱情绪,自由回答。 (三)深入学习 1、再次聆听歌曲,说出歌曲分为几个乐段(两个乐段) (1)下面我们来视唱第一乐段的曲谱,先找出第一乐段的曲谱 有什么特点? (引导学生说出乐曲的第一小节不完整,乐曲中有一个升记号) 老师讲解弱起小节。乐曲由拍子的弱部分开始叫弱起乐曲,或弱 起。弱起小节属于不完全小节或不完整小节,其结尾一般也是不 完全小节。两个不完整的小节加一起就等于

4、一个完整的小节了。 师: 领唱曲谱。 领唱曲谱时, 重点讲授难掌握的节奏以及升记号, 把握音准。第一乐段较为平稳,多处运用弱起,长短音的结合和 跨小节的切分节奏。 (2)视唱第二乐段曲谱。(开始八度大跳,情绪较为激动,后 重复第一乐段的第二乐句结束) 完整演唱曲谱 2、带领学生随着琴声填唱歌词,在填唱的过程中,脑海当中出 现画面感。(划着小船在水上轻轻荡漾。) 完整演唱歌曲(反复练习,声音处理) 师:在演唱的过程中,要把一句话唱完整,中间不能呼吸,所以 要做到一口气吸到底,像闻花一样。带领学生练习呼吸技巧,并 纠正错误 3、再次聆听范唱录音,轻声模仿,感受范唱者的声音,并与之 融入。 4、加入课前划船律动。反复练习 5、 印尼是一个酷爱音乐和舞蹈的国家, 所以舞蹈是必不可少的。 下面老师播放一段 划船曲 的舞蹈视频, 咱们一起来模仿学习。 6、进行表演唱 (四)巩固提升 自由选择表达展示歌曲的方式。 (五)小结 这节课我们学习了划船曲,了解了歌曲的背景,对印度 尼西亚民歌有了更深刻的认知,音乐是没有国界的,我们学音乐 是为了让我们的人生更加丰富,更是一种享受,祝愿我们每个人 一生都幸福快乐。

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