1、课课 题题 豫剧谁说女子不如男 教教 学学 目目 标标 基本知识与技能:了解豫剧及伴奏乐器、 代表人常香玉 及唱腔。可流畅完整演唱。 过程与方法：通过播放的课件学习曲子中的重难点， 学习视频中的唱腔韵味。最后能模仿并能用简单动作有 感情的演唱。 情感与态度;通过对豫剧的学习感受中国戏曲的博大 精深，体会曲目中主人公花木兰的英雄气概，充分感受 巾帼女英雄的豪迈大气的精神品质。 重重 点点 用豫剧的唱腔完整演唱，注意情感来表达人物性格。 难难 点点 歌曲中有很多倚音、滑音、波音的音型，重点教学以便 更好地掌握豫剧特有的韵律和腔调。 教教 学学 过过 程程 导入：导入：播放说唱脸谱等待学生坐好。 老
2、师问“这首歌是不是很耳熟啊？有人知道这是写什 么内容的一首歌吗？ 学生：“京剧。” 老师：“对，这首歌名叫说唱脸谱这是一首结合 了京剧和流行乐作的一首歌曲， 大家应该对京剧很熟 悉了， 每到春节晚会都会有京剧。 中国戏曲还有很多， 老师今天就为大家介绍一个地方剧种“豫剧”。 什么是豫剧？什么是豫剧？豫剧发源于中国河南省， 是中国五大戏 曲剧种之一（京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧）， 豫剧是在河南梆子的基础上不断继承、 改革和创新发 展起来的。 豫剧的特点？豫剧的特点？豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔 酣畅、吐字清楚、韵味醇美、生动活泼、善于表达人 物内心情感著称。 我们今天要学习的曲子跟一位
3、女英雄有关，老师说一 个词语形容一下看看你们谁能猜出来“替父从军”。 是 的，这位女英雄就是花木兰。北朝时期番邦犯境，边 关告急， 朝廷来了征兵令， 木兰的父亲列名征兵贴中， 木兰考虑父亲体弱，再三思之，决定女扮男装，代父 从军。在战中，木兰屡建奇功，一点不输于男子，后 来战争胜利， 朝廷为木兰进行了封赏， 但木兰不慕官 爵， 只求千里马回家探亲。 后来木兰也向军中元帅描 述了自己的从军经历， 元帅也称赞木兰不愧是以为巾 帼女英雄。 下面我们就来听赏一下这首选自豫剧花木兰的一 个经典唱段谁说女子不如男。 刚刚演唱者是由一位豫剧大师来演唱的，让我们来了 解一下她：常香玉（播放 PPT 简介）。
4、为豫剧伴奏的都是一些民族乐器，老师为大家介绍几 个： 豫剧的舞场乐器： 梆子， 板鼓。 豫剧的文场乐器： 板胡，三弦。 首先学唱前我们来一下发声练习。（结合本课设计） 下面我们就来学唱谁说女子不如男，再听一遍告 诉老师这首歌里都讲了什么？ 学生及老师总结：都说女子在家享清闲，花木兰反 驳道女子们在家中纺棉，种地，为将士们织衣织袜，才能 让男人们在外安心打仗。同时也有很多女英雄上阵杀敌，为 国效力。那我们再来听一遍应该用怎样的情绪演唱？自豪， 气势激昂，表现出木兰那种女子不比男儿差的好强精神。 读歌词体验河南话， 豫剧的唱腔和咬字跟河南人说话的腔调确 实很像吧！让人感觉河南人说着说着就唱起来了，
5、唱着唱着 就唱出豫剧了！让我们一起来看看歌词，选一些出来大声念 一念。看谁念得最像那么回事？ 我们首先来看一下歌谱里的一些音型：倚音，滑音，波音。老 师教唱，可用琴矫正音准与节奏。 复听歌曲感受常派唱腔字正腔圆，以声绘情、刚劲有力，穿透 力强，就能产生强烈的艺术感染力。（逐句教唱，强调结尾 甩腔的音准） 观看视频常香玉小声哼唱，老师问“用几个词语来概括花木兰 是一个什么样的人？巾帼英雄、足智多谋、浑厚刚健、洒脱 豪放。 教授几个简单的动作，并带动作演唱。 请学生单独演唱，或几个人一组带动作进行表演。 课课 堂堂 总总 结结 希望课后同学们可以几个人一组表演一下这首谁说女 子不如男，同时我们中国的戏曲博大精深，请选择一个 了解一下，下节课给同学演唱一小段。
