1、课題：唱歌爱的人间课題：唱歌爱的人间 课时：一课时课时：一课时 课课 前前 精精 彩彩 教学目标：教学目标： 1、通过爱的人间歌曲的教学，能用真挚的情感来 表现，理解歌曲所表现的内容。 2、通过听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之 间互相关怀爱护的美好感情，懂得以积极乐观的态度来 面对人生。 教学重点：教学重点： 在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的 情怀。 教学难点：教学难点： 能正确演唱歌曲中的弱起小节、 以及附点、 休止符等。 教学准备：教学准备： 多媒体、钢琴、课件 、 课课 中中 精精 彩彩 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入： 1、欣赏身边的美好
2、事物。让学生感受拥有一双明眸， 可以看尽世间美好景物的幸福。 2、师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有 这样一群孩子，他们就没有我们这么幸运，他们从来没 有看见过这个世界， 他们过得开心吗?请你在歌中寻找答 案。情境体验，闭目感受盲人的生活世界。体验盲人生 活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残 疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲爱的人间 三、新歌教学： 1、初听歌曲爱的人间 ，学生从歌词、旋律中找到 答案。 2、复听歌曲(听录音范唱)，感受歌曲情绪。 （通过 听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童 的内心世界） 3、揭题，介绍歌曲的曲作者及歌曲背景。 师：这首歌是我
3、国著名的作曲家谷建芬老师在中华 人民共和国残疾人保障法 颁布 10 周年的时候， 特意为 盲童所作的。下面我们一起来学习这首非常感人的歌曲 爱的人间 4、听老师随伴奏范唱歌曲，请你关注一下，这首歌可 以分为几个部分?（三个） （通过反复听赏，感知相似乐 段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪） 5、学唱歌曲 1） 、分乐段随琴齐唱，找出难点。 2） 、 解决难点 。 (注意引导学生正确演唱歌曲中的后 十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律) 3） 、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的 爱，提高学生合作、参与的积极性 四、拓展： 欣赏杨光你是我的眼
4、片段 师：因为有你，我看到了太阳和月亮;因为有你，我体 会到了人生的幸福。你，就是我的眼。(播放录音，听歌 曲片段)这位盲人歌手他叫杨光，虽然他看不到一丝光 芒， 但是他说大家就是他的眼， 人们的爱让他变得坚强， 乐观，就像他的名字一样充满阳光。 师：爱是世上永恒的主题 ,爱是世间最美丽的词语 。 因为有了爱,人间才充满了温暖 ,因为有了爱,世界才变 得更美丽,心中充满爱,我们才学会了感动 ,因为学会了 感动,我们才会有一颗感恩的心感恩的心,感谢有 你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命 运,花开花落,我一样会珍惜让我们每一个人都有一 颗感恩的心。 全体同学在感恩的心音乐中走出教室。 板书设计：板书设计： 作业设计：作业设计： A、有表演的演唱乐曲 B、唱给其他同学听
