1、课題:唱歌爱的人间课題:唱歌爱的人间 课时:一课时课时:一课时 课课 前前 精精 彩彩 教学目标:教学目标: 1、通过爱的人间歌曲的教学,能用真挚的情感来 表现,理解歌曲所表现的内容。 2、通过听、朗诵、唱、动等音乐活动,体验人与人之 间互相关怀爱护的美好感情,懂得以积极乐观的态度来 面对人生。 教学重点:教学重点: 在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题,抒发爱的 情怀。 教学难点:教学难点: 能正确演唱歌曲中的弱起小节、 以及附点、 休止符等。 教学准备:教学准备: 多媒体、钢琴、课件 、 课课 中中 精精 彩彩 教学过程:教学过程: 一、组织教学,师生问好。 二、导入: 1、欣赏身边的美好
2、事物。让学生感受拥有一双明眸, 可以看尽世间美好景物的幸福。 2、师:同学们,我们真是幸运,我们有一双眼睛。有 这样一群孩子,他们就没有我们这么幸运,他们从来没 有看见过这个世界, 他们过得开心吗?请你在歌中寻找答 案。情境体验,闭目感受盲人的生活世界。体验盲人生 活的黑暗、无助,与自己形成对比,让学生萌生关爱残 疾人的爱心与责任心,从而引出歌曲爱的人间 三、新歌教学: 1、初听歌曲爱的人间 ,学生从歌词、旋律中找到 答案。 2、复听歌曲(听录音范唱),感受歌曲情绪。 (通过 听录音范唱,感知歌曲的拍号、速度、情绪,感受盲童 的内心世界) 3、揭题,介绍歌曲的曲作者及歌曲背景。 师:这首歌是我
3、国著名的作曲家谷建芬老师在中华 人民共和国残疾人保障法 颁布 10 周年的时候, 特意为 盲童所作的。下面我们一起来学习这首非常感人的歌曲 爱的人间 4、听老师随伴奏范唱歌曲,请你关注一下,这首歌可 以分为几个部分?(三个) (通过反复听赏,感知相似乐 段的不同之处,感受歌曲各部分不同的演唱情绪) 5、学唱歌曲 1) 、分乐段随琴齐唱,找出难点。 2) 、 解决难点 。 (注意引导学生正确演唱歌曲中的后 十六分音符、附点、休止符,感受歌曲旋律) 3) 、歌曲处理,多种形式巩固歌曲。 通过不同形式的演唱、表现歌曲,尽情抒发学生内心的 爱,提高学生合作、参与的积极性 四、拓展: 欣赏杨光你是我的眼
4、片段 师:因为有你,我看到了太阳和月亮;因为有你,我体 会到了人生的幸福。你,就是我的眼。(播放录音,听歌 曲片段)这位盲人歌手他叫杨光,虽然他看不到一丝光 芒, 但是他说大家就是他的眼, 人们的爱让他变得坚强, 乐观,就像他的名字一样充满阳光。 师:爱是世上永恒的主题 ,爱是世间最美丽的词语 。 因为有了爱,人间才充满了温暖 ,因为有了爱,世界才变 得更美丽,心中充满爱,我们才学会了感动 ,因为学会了 感动,我们才会有一颗感恩的心感恩的心,感谢有 你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命 运,花开花落,我一样会珍惜让我们每一个人都有一 颗感恩的心。 全体同学在感恩的心音乐中走出教室。 板书设计:板书设计: 作业设计:作业设计: A、有表演的演唱乐曲 B、唱给其他同学听