1、第一课时第一课时 欣赏出发欣赏出发 教学内容: 欣赏出发 教学目标: 1、通过聆听和表演,体验出发的音乐内容,感受表现其活泼、 有趣、快乐的音乐情绪。 2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器,并了解其音色的表现特点。 3、能够创编与音乐相符的情景,并用动作表示自己听到的音乐。 教学重点:体验、感受乐曲出发活泼、欢快的音乐情绪。 教学难点:听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。 教具:多媒体设备 教学过程: 一、精心导课 师生交流,谈谈出发时的心情 二、精准提问 1、初步聆听。 师问:作者出发时的心情是怎样的?他乘坐的是什么交通工具? 2、师引导学生认识小军鼓、定音鼓。 3、复听乐曲。提问:还有哪些乐器参与
2、了演奏? 4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。 5、细听乐曲。 (1)聆听引子。提问:这段旋律是用什么乐器演奏的?这段由圆号 奏出的号角性音调,充满朝气和力量,象征整装待发的孩子们兴高采 烈的精神面貌。 (2)聆听第一部分。提问:这段旋律让你想到了什么?A、边听音乐 边模仿开火车。 (要求合着音乐的节拍)B、师生合作用声音模仿火车 声。 (3)聆听第二部分。提问:这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪些 快乐情景?A、边听音乐边用动作表演。B、跟着老师唱旋律。 (4)聆听结束部分。提问:这段音乐与前面的哪段音乐相似?给你 怎样的感受?(了解力度、速度。 ) 三、精密练习 完整复听乐曲。 让学生跟着音乐模仿演奏乐器、 用动作表现音乐内容。 四、精确答疑 师引导学生注意乐曲的尾声表现了什么? 再现第一主题,在乐队全奏的恢弘音响中,火车拉响了汽笛,徐徐进 站,到达了目的地。 五、精彩板书 课题:出发 六、精巧作业 建议学生外出郊游时多听这首乐曲,加深印象。