1、第一课时第一课时 欣赏出发欣赏出发 教学内容： 欣赏出发 教学目标： 1、通过聆听和表演，体验出发的音乐内容，感受表现其活泼、 有趣、快乐的音乐情绪。 2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器，并了解其音色的表现特点。 3、能够创编与音乐相符的情景，并用动作表示自己听到的音乐。 教学重点：体验、感受乐曲出发活泼、欢快的音乐情绪。 教学难点：听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。 教具：多媒体设备 教学过程： 一、精心导课 师生交流，谈谈出发时的心情 二、精准提问 1、初步聆听。 师问：作者出发时的心情是怎样的？他乘坐的是什么交通工具？ 2、师引导学生认识小军鼓、定音鼓。 3、复听乐曲。提问：还有哪些乐器参与
2、了演奏？ 4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。 5、细听乐曲。 （1）聆听引子。提问：这段旋律是用什么乐器演奏的？这段由圆号 奏出的号角性音调，充满朝气和力量，象征整装待发的孩子们兴高采 烈的精神面貌。 （2）聆听第一部分。提问：这段旋律让你想到了什么？A、边听音乐 边模仿开火车。 （要求合着音乐的节拍）B、师生合作用声音模仿火车 声。 （3）聆听第二部分。提问：这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪些 快乐情景？A、边听音乐边用动作表演。B、跟着老师唱旋律。 （4）聆听结束部分。提问：这段音乐与前面的哪段音乐相似？给你 怎样的感受？（了解力度、速度。 ） 三、精密练习 完整复听乐曲。 让学生跟着音乐模仿演奏乐器、 用动作表现音乐内容。 四、精确答疑 师引导学生注意乐曲的尾声表现了什么？ 再现第一主题，在乐队全奏的恢弘音响中，火车拉响了汽笛，徐徐进 站，到达了目的地。 五、精彩板书 课题：出发 六、精巧作业 建议学生外出郊游时多听这首乐曲，加深印象。
