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(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第三单元 唱歌-甘洒热血写春秋-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:800e3).docx

甘洒热血写春秋教学设计 一、教学目标: 1、学习演唱甘洒热血写春秋。 2、了解和体验京剧的四大表现形式。 3、通过学习甘洒热血写春秋了解智取威虎山的故 事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处。 二、教学难点: 京剧的独特唱腔,一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。 三、教具准备: 影片剪辑:智取威虎山简介;甘洒热血写春秋唱 段。 四、课时安排:1 课时 五、教学过程: (一)创设情境 1. 课前导入:播放音乐粉墨人生从而导入京剧 2. 介绍京剧:京剧作为中国传统文化的精粹,蕴含着丰 厚的底蕴和艺术内涵,在我国中华人民共和国文物保护 法中就有相关条例对它进行保护。 3. 介绍京剧中五角:生、旦、净、末、丑,五个角色在 京剧中的作用。 (二)学唱歌曲 1. 介绍智取威虎山从而引出革命英雄杨子荣,让学 生学习他的英雄情怀,并且把英雄情怀带入到歌曲中,豪 情地演唱。 2. 教师教唱 3. 学生齐唱 4. 学生分组演唱 5. 活动,让学生充分展现自己。 6. 学生总结本节课 (三)总结 教师总结:作为中国少年,不但是传统文化的继承者,更 要将它传扬出去。

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