1、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 教材分析：教材分析： 蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。旋律轻 松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃，生动的刻 画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态，可以借助故事教唱，以音乐表演的 方式激起学生的学习热情。 教学目标：教学目标： 1、学会歌曲蜗牛与黄鹂鸟能够用欢快、活泼的情绪，有弹性、 连贯的声音演唱歌曲 ； 2、通过表演歌曲，使学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力； 教学准备：教学准备： 电子琴、多媒体课件、头饰 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、准确的读节奏，并能把歌词准确的按节奏阅读 2、准确的演唱歌曲，并能生动的表演 课
2、时设计：课时设计： 一课时 教学策略：教学策略： 1、以谜语形式导入 2、分配角色进行表演 教学过程：教学过程： 一、 师生问好（情感交流） 二、导入新课：播放幻灯片，谜语形式导入，使学生猜出歌曲主人公 蜗牛和黄鹂鸟，引出课课题蜗牛与黄鹂鸟 （激发学生学习兴趣） 三、学习新歌： 1、出示课件，初听歌曲：熟悉歌曲节奏，熟悉歌词，并能小声音哼 唱出歌曲旋律。 2、再听歌曲：带着问题再听歌曲，并先以原唱为准，进行跟唱。出 示幻灯片，指名回答： a、这首歌曲是几几拍，强弱规律是啥样？（2/4 强 弱） b、这首歌曲的情绪是什么样的？（欢快愉悦的） 3、再听歌曲，熟悉歌曲旋律；出示课件，分析节奏 重点指导练习节奏： 我 爱 酸 酸 的 紫 色 的 大 葡 萄 4、按节奏准确的朗读歌词 5、跟伴奏学唱歌曲 6、跟伴奏完整的演唱歌曲 7、德育渗透：让学生分析歌词，引导学生不要学习黄鹂鸟身上自大 的缺点，要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神 8、分角色表演：让学生分小组创编，并按小组进行情景演唱（培养 学生创新思维，积极参与到音乐活动中来，从中体验音乐活动乐趣） 四、课堂课堂小结：小结： 通过今天的学习我们学会的歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ，并且懂得了不要 骄傲自大，要学习蜗牛不怕困难，努力进取的精神。下课！
