1、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 教材分析:教材分析: 蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。旋律轻 松活泼,歌词生动有趣,深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃,生动的刻 画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态,可以借助故事教唱,以音乐表演的 方式激起学生的学习热情。 教学目标:教学目标: 1、学会歌曲蜗牛与黄鹂鸟能够用欢快、活泼的情绪,有弹性、 连贯的声音演唱歌曲 ; 2、通过表演歌曲,使学生自主参与音乐活动,培养学生协作能力; 教学准备:教学准备: 电子琴、多媒体课件、头饰 教学重点、难点:教学重点、难点: 1、准确的读节奏,并能把歌词准确的按节奏阅读 2、准确的演唱歌曲,并能生动的表演 课
2、时设计:课时设计: 一课时 教学策略:教学策略: 1、以谜语形式导入 2、分配角色进行表演 教学过程:教学过程: 一、 师生问好(情感交流) 二、导入新课:播放幻灯片,谜语形式导入,使学生猜出歌曲主人公 蜗牛和黄鹂鸟,引出课课题蜗牛与黄鹂鸟 (激发学生学习兴趣) 三、学习新歌: 1、出示课件,初听歌曲:熟悉歌曲节奏,熟悉歌词,并能小声音哼 唱出歌曲旋律。 2、再听歌曲:带着问题再听歌曲,并先以原唱为准,进行跟唱。出 示幻灯片,指名回答: a、这首歌曲是几几拍,强弱规律是啥样?(2/4 强 弱) b、这首歌曲的情绪是什么样的?(欢快愉悦的) 3、再听歌曲,熟悉歌曲旋律;出示课件,分析节奏 重点指导练习节奏: 我 爱 酸 酸 的 紫 色 的 大 葡 萄 4、按节奏准确的朗读歌词 5、跟伴奏学唱歌曲 6、跟伴奏完整的演唱歌曲 7、德育渗透:让学生分析歌词,引导学生不要学习黄鹂鸟身上自大 的缺点,要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神 8、分角色表演:让学生分小组创编,并按小组进行情景演唱(培养 学生创新思维,积极参与到音乐活动中来,从中体验音乐活动乐趣) 四、课堂课堂小结:小结: 通过今天的学习我们学会的歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ,并且懂得了不要 骄傲自大,要学习蜗牛不怕困难,努力进取的精神。下课!