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教学过程: 1导入新课 出示大幅色彩美丽的赶海挂图:眼前是广阔、蓝蓝的大海,美丽的贝壳(选择夸张手法)和 海底的鱼群陷约可见,沙滩上有的小朋友在拾贝壳,有的小朋友在游泳,同时,播放贝壳 之歌的歌曲录音,让学生们在这五彩斑澜的海洋世界里听着贝壳之歌 ,带着无限的遐 想进入课题。 师问:刚才同学们都看到了什么?(你能感受得到蓝蓝的大海中美丽贝壳的心情吗?) 生 答:略 师问:你听到了相同音高的旋律吗?你能唱唱吗?现在我们就来学习这一首歌曲。 (1)学习歌谱,指导学生听电子琴演唱 23 遍,要求音准,然后师生对唱练习。 (2)学习歌词,在老师的伴奏下配词演唱,要求吐字清楚。 教师放音乐,学生跟着音乐一起唱。 2音乐活动 (1)认识音符, (附点二分单符) (2)让学生在自己的课本上找一找,歌曲贝壳之歌中,有几个附点二分音符?看谁找 得又快又准,并唱出所找到的附点二分音符的音高。 3用乐器为歌曲伴奏 (1)出示各种乐器,并创编伴奏节奏。 碰铃:0 0 鼓: 三角铁:0 (2)分组练习。 (3)合奏。
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