教学过程： 1导入新课 出示大幅色彩美丽的赶海挂图：眼前是广阔、蓝蓝的大海，美丽的贝壳（选择夸张手法）和 海底的鱼群陷约可见，沙滩上有的小朋友在拾贝壳，有的小朋友在游泳，同时，播放贝壳 之歌的歌曲录音，让学生们在这五彩斑澜的海洋世界里听着贝壳之歌 ，带着无限的遐 想进入课题。 师问：刚才同学们都看到了什么？（你能感受得到蓝蓝的大海中美丽贝壳的心情吗？） 生 答：略 师问：你听到了相同音高的旋律吗？你能唱唱吗？现在我们就来学习这一首歌曲。 （1）学习歌谱，指导学生听电子琴演唱 23 遍，要求音准，然后师生对唱练习。 （2）学习歌词，在老师的伴奏下配词演唱，要求吐字清楚。 教师放音乐，学生跟着音乐一起唱。 2音乐活动 （1）认识音符， （附点二分单符） （2）让学生在自己的课本上找一找，歌曲贝壳之歌中，有几个附点二分音符？看谁找 得又快又准，并唱出所找到的附点二分音符的音高。 3用乐器为歌曲伴奏 （1）出示各种乐器，并创编伴奏节奏。 碰铃：0 0 鼓： 三角铁：0 （2）分组练习。 （3）合奏。
