1、一、电路连接错误一、电路连接错误电源短路的一般现象是：电流表示数很大（超过量电源短路的一般现象是：电流表示数很大（超过量程），电路冒烟或电源变软。程），电路冒烟或电源变软。例例1：某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，：某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了这个电路的故障是（了这个电路的故障是（）A灯泡断路灯泡断路 B电源短路电源短路 C灯泡坏了灯泡坏了 D无法判断无法判断B1、电源短路、电源短路一、电路连接错误一、电路连接错误练练1.（泰州）如图（泰州）如图14是某同学连接的电路：（是某同学连接的电路：
2、（1）如果合上开）如果合上开关，将出现关，将出现_现象（选填现象（选填“断路断路”或或“短路短路”）除了）除了两只灯都不亮以外，还会造成两只灯都不亮以外，还会造成_ _ _ _的不良后果的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“”号号短路短路损坏电流表或电源损坏电流表或电源一、电路连接错误2电压表与用电器串联：电压表与用电器串联：电压表与用电器串联时的一般现象是：电压表有电压表与用电器串联时的一般现象是：电压表有示数（几乎为电源电压）但灯泡不亮示数（
3、几乎为电源电压）但灯泡不亮,电流表几电流表几乎没示数。乎没示数。例例2:在右图的电路中，闭合开关在右图的电路中，闭合开关S后将后将出现的情况是（出现的情况是（）A.电压表示数为电源电压电压表示数为电源电压B.电流表示数达最大电流表示数达最大 C.小灯泡小灯泡L正常发光正常发光 A一、电路连接错误3滑动变阻器接线柱接错，没有一上一下。滑动变阻器接线柱接错，没有一上一下。滑动变阻器接线柱接错的一般现象是：移动滑片，灯泡的亮暗滑动变阻器接线柱接错的一般现象是：移动滑片，灯泡的亮暗不变，如果灯泡较亮，则接了两个上接线柱；如果灯泡较暗，不变，如果灯泡较亮，则接了两个上接线柱；如果灯泡较暗，则接了两个下接
4、线柱；则接了两个下接线柱；例例3：在用伏安法测电阻时，：在用伏安法测电阻时，_ 应与待测电阻并联。若应与待测电阻并联。若在实验中移动滑动变阻器的滑在实验中移动滑动变阻器的滑片，发现两表的读数没有随之片，发现两表的读数没有随之改变，试分析其可能的原因改变，试分析其可能的原因：。滑动变阻器的接线柱没有一上一下连接滑动变阻器的接线柱没有一上一下连接电压表电压表 练练2.（潍坊）小明同学做实验时，连成了如（潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡图所示的电路闭合开关后，发现灯泡L1和和灯泡灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是象的
5、原因可能是()AL1断路断路BL2断路断路CL1短路短路 DL2短路短路A 例例4：如图所示电路，闭合开关，：如图所示电路，闭合开关，（1）如果灯泡）如果灯泡L2不亮，不亮，L1亮亮,电压表有电压表有示数，则电路故障可能是（示数，则电路故障可能是（）（2）如果灯泡）如果灯泡L1、L2都不亮，电压表有都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是（示数，则电路故障可能是（）（3）如果灯泡）如果灯泡L1、L2都亮，电压表都亮，电压表无示数，则电路故障可能是（无示数，则电路故障可能是（）（4）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡现将两灯泡L
6、1和和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，则电路的故障可能是（明显的偏转，则电路的故障可能是（）A、L1短路；短路；B、L1断路；断路；C、L2短路；短路；D、L2断路。断路。E、电压表断路、电压表断路BCDE二、短路或断路二、短路或断路如果电路连接正确：如果电路连接正确：1、一般来讲产生故障通常是出现了断路或短路。、一般来讲产生故障通常是出现了断路或短路。2、若整个串联电路不工作，故障又只有一处，则肯定是、若整个串联电路不工作，故障又只有一处
7、，则肯定是某处断路。可选用电压表（或电流表）并联在某用电器两某处断路。可选用电压表（或电流表）并联在某用电器两端，观察电表有无示数；也可用导线（或一个完好的灯泡）端，观察电表有无示数；也可用导线（或一个完好的灯泡）并联在某用电器两端，观察灯泡的发光情况。并联在某用电器两端，观察灯泡的发光情况。3、并联电路某处开路，串联电路（除电源）某处短路，、并联电路某处开路，串联电路（除电源）某处短路，其他用电器仍然会工作，即不工作的用电器处有故障。其他用电器仍然会工作，即不工作的用电器处有故障。一）根据现象判断故障一）根据现象判断故障二、短路或断路二、短路或断路练练3、（长沙）如图所示，小灯泡、（长沙）如
8、图所示，小灯泡Ll和和L2规格相同，规格相同，当开关当开关S闭合时，两灯均发光，电流表闭合时，两灯均发光，电流表A和和A1比较，比较，的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表表A的示数变小，且滑片的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。已烧坏。AL1 二、短路或断路二、短路或断路二、短路或断路二、短路或断路二）用导线或电表判断故障二）用导线或电表判断故障例例5：如图是一个简单的串联电路，闭合开关：如图是一个简单的串联电路，闭合开关S后发现两灯均不
9、亮，经查其故障原因是两灯后发现两灯均不亮，经查其故障原因是两灯泡中的一只坏了，泡中的一只坏了，(但眼睛看不出谁是坏的但眼睛看不出谁是坏的)，为了找出哪只灯泡是坏的，你可以不用任何为了找出哪只灯泡是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可以从辅助器材，也可以从“一根导线，一只电压一根导线，一只电压表，一只电流表表，一只电流表”中任选一种作为辅助器材，中任选一种作为辅助器材，要求写出两种判断灯泡好坏的方案。要求写出两种判断灯泡好坏的方案。方案一：不选用任何辅助器材，将方案一：不选用任何辅助器材，将L1右边接线柱上的右边接线柱上的导线取下，闭合开关导线取下，闭合开关S，用它去试触，用它去试触L2右边的接线
10、柱，右边的接线柱，若若L2不亮，说明不亮，说明L2是坏的，若是坏的，若L2亮，说明亮，说明L2是好的。是好的。同理，将同理，将L2左边导线取下，试触左边导线取下，试触L1左边导线也可以判左边导线也可以判断出来。断出来。方案二：选取一根导线，闭合开关方案二：选取一根导线，闭合开关S，用导线，用导线的两端去试触的两端去试触L1的两个接线柱，使的两个接线柱，使L1短路，若短路，若L2亮，说明亮，说明L1是坏的，若是坏的，若L2不亮，说明不亮，说明L2是坏是坏的。同理也可以用导线去试触的。同理也可以用导线去试触L2的两个接线柱。的两个接线柱。方案三：选取一只电流表：将电流表并联接在灯方案三：选取一只电
11、流表：将电流表并联接在灯L1的两端后，的两端后，闭合开关闭合开关S，若电流表有示数，若电流表有示数(同时同时L2亮亮)，则灯，则灯L1是坏的，若是坏的，若电流表没示数，则灯电流表没示数，则灯L2断路。同理电流表并联接在灯断路。同理电流表并联接在灯L2两端也两端也行。行。方案四：选取一只电压表，将电压表并联接在灯方案四：选取一只电压表，将电压表并联接在灯L1的两端，闭的两端，闭合开关后，若电压表没示数，说明灯合开关后，若电压表没示数，说明灯L2是坏的，若电压表有示是坏的，若电压表有示数，说明灯数，说明灯L1是坏的。同理，也可将电压表并联在灯是坏的。同理，也可将电压表并联在灯L2两端进两端进行判断
12、。行判断。23407.swf二、短路或断路二、短路或断路练练4、（桂林）如图、（桂林）如图9所示，闭合开关所示，闭合开关S时，小电灯时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两点时，两灯都不亮；接触两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接两点时，两灯也不亮；接触触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（确的是（）A灯灯L1 断路断路B灯灯L2断路断路 C开关开关S断路断路D灯灯L2短路短路C二、短路或断路二、短路或断路练练5、（上海）在图、（上海）在图19所示的电路中，电源电压保所示的电路中，电源
13、电压保持不变。闭合开关持不变。闭合开关S，电路正常工作。经过一段时，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻且只发生在电阻R1或或R2上。上。（1）该电路中存在的故障可能是）该电路中存在的故障可能是_；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯灯L替换电路中的电阻替换电路中的电阻R1，闭合电键，闭合电键S，观察灯的亮，观察灯的亮暗情况。若灯暗情况。若灯L亮，说明故障是亮，说明故障是_；若灯；若灯L不亮，说明故障是不亮，说明故障是_。三）用灯泡判断故障三）用灯泡判断故
14、障R2断路断路 R1断路或断路或R2断路断路R1断路断路三、家庭电路故障判断三、家庭电路故障判断：例例6、在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它用电器全部停插座后，闭合台灯开关，室内其它用电器全部停止工作，保险丝熔断。引起这种故障可能是什么止工作，保险丝熔断。引起这种故障可能是什么原因？原因？拓展拓展1：如果在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插如果在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它用电器全部停止工作，保入插座时，室内其它用电器全部停止工作，保险丝熔断。引起这种故障可能是什么原因？险丝熔断。引起这种故障可能是什么
15、原因？拓展拓展2：如果是插座短路，会有什么现象发生？如果是插座短路，会有什么现象发生？拓展拓展3：如果是开关两端的接线柱连在一起，会有什么如果是开关两端的接线柱连在一起，会有什么现象发生？现象发生？（灯座短路）（灯座短路）（插头短路）（插头短路）（用电器插头未插入插座，保险丝就已熔（用电器插头未插入插座，保险丝就已熔断）断）（1）全部没电，保险丝烧断）全部没电，保险丝烧断（2）部位：插头、插座、灯）部位：插头、插座、灯座（开关不会短路）。座（开关不会短路）。短路短路：三、家庭电路故障判断：三、家庭电路故障判断：例例7、如图所示闭合开关后，灯泡不亮，经检查熔丝未如图所示闭合开关后，灯泡不亮，经检
16、查熔丝未断，用测电笔测试导线接头断，用测电笔测试导线接头A、B、C、三处，氖管都发光，、三处，氖管都发光，测试测试D处，氖管不亮。则故障原因可能是什么？处，氖管不亮。则故障原因可能是什么？拓展拓展1：如果用测电笔测试导如果用测电笔测试导线接头线接头A、B、C、D四处，氖管都发光，四处，氖管都发光，则故障原因可能是什则故障原因可能是什么？么？拓展拓展2：如果用测电笔测试导线接头如果用测电笔测试导线接头A、B、C、D四处，氖管都不发光，则故障四处，氖管都不发光，则故障原因可能是什么？原因可能是什么？（进户零线断路）（进户零线断路）（进户火线断路）（进户火线断路）（CD处断路）处断路）（1）某处断路
17、，该处用电器不工）某处断路，该处用电器不工作，作，测电笔氖管一侧不亮，另一侧测电笔氖管一侧不亮，另一侧亮。亮。（2）进户零线断路，测电笔氖管）进户零线断路，测电笔氖管会发光，但灯不亮。会发光，但灯不亮。（3）进户火线断路，灯不亮，测）进户火线断路，灯不亮，测电笔氖管都不亮。电笔氖管都不亮。断路断路三、家庭电路故障判断：三、家庭电路故障判断：三、家庭电路故障三、家庭电路故障练练6、（昆明）在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路、（昆明）在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路安装是否存在故障。在如图安装是否存在故障。在如图2所示的部分家庭电路中，取下保所示的部分家庭电路中，取下保险丝，在该处安
18、装险丝，在该处安装“220V 100W”的白炽灯的白炽灯Ll，然后将，然后将A、B接到接到220V的电源上，发现灯的电源上，发现灯Ll正常发光。若此时闭合开关正常发光。若此时闭合开关S，则灯则灯L2(也是也是“220V 100W”)()A正常发光正常发光 B能发光，但较暗能发光，但较暗 C不能发光不能发光 D无法判断无法判断练练7、（攀枝花）在家庭电路中，可能会出现这些情况、（攀枝花）在家庭电路中，可能会出现这些情况(1)开关中的两个线头相碰开关中的两个线头相碰.(2)插头中的两个线头相碰插头中的两个线头相碰(3)电路中增加了大功率的用电器电路中增加了大功率的用电器.(4)户外输电线绝缘皮损坏
19、户外输电线绝缘皮损坏在上述情况中，可能引起家庭电路中保险丝熔断的（在上述情况中，可能引起家庭电路中保险丝熔断的（）A(1)(2)B(2)(3)C(2)(4)D(1)(4)CB常见电路故障常见电路故障一、电路连接错误一、电路连接错误二、电路发生短路或断路二、电路发生短路或断路三、家庭电路故障三、家庭电路故障1、如图、如图3所示，当开关所示，当开关S闭合时，发现电闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是（路的故障可能是（）A.灯灯L1的接线短路的接线短路 B.灯灯L2的接线短路的接线短路 C.灯灯L1的灯丝断了的灯丝断了 D.灯灯L2的灯丝断
20、了的灯丝断了 A2、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻的玻璃外壳打破了，结果璃外壳打破了，结果L1熄灭，熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：出猜想：猜想一：可能猜想一：可能L1处发生开路；处发生开路；猜想二：可能猜想二：可能L1处发生短路。处发生短路。（1）根据）根据 （填（填“串联串联”或或“并联并联”）电路的特点可知）电路的特点可知猜想一是不正确的。猜想一是不正确的。
21、（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？实验发现两次电压表均有明显读数，且实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比两端电压比L2两端电压小。两端电压小。说明猜想二也不正确你认为说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、熄灭、L2更亮的原因可能是更亮的原因可能是()AL1电阻变大电阻变大 BL1电阻变小电阻变小CL2电阻变小电阻变小 DL1功率变大功率变大 串联串联（L1两端的电压表示数为零两端的电压表示数为零，L2两端电压
22、示数接近于电源电压）两端电压示数接近于电源电压）B 3、（金华）如图所示的电路中，电源电压恒为、（金华）如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻伏特，电阻R1=R2=120欧姆，两只电流表的欧姆，两只电流表的量程均为量程均为00.6安培。当闭合开关时，两只电安培。当闭合开关时，两只电流表的示数均为流表的示数均为0.2安培。若故障由这两电阻中安培。若故障由这两电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（的其中一个引起，则出现的故障是（）A、R2短路短路 B、R2断路断路C、R1短路短路 D、R1断路断路D排除故障后两只电流表排除故障后两只电流表的示数分别是多少？的示数分别是多少？4 4、如图是小明
23、同学研究串联电路中电流、电压特如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯点的实物连接图，当开关闭合时，灯L L1 1不亮，灯不亮，灯L L2 2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（压，则故障原因可能是（)A A、L L1 1灯丝断了灯丝断了 B B、L L1 1灯座两接线柱直接接通了灯座两接线柱直接接通了 C C、L L2 2灯丝断了灯丝断了 D D、L L2 2灯座两接线柱直接接通了灯座两接线柱直接接通了图图16 B 5、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处某同学采用如图所示电路做
24、电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（电路故障，以下分析正确的是（）A若电流表无示数，电压表有示数，则若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路短路 B若电流表无示数，电压表无示数，则若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路断路C若电流表有示数，电压表有示数，则若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路断路 D若电流表有示数，电压表无示数，则若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路短路D6、如右图所示，电源电压如右图所示，电源电压 为为6V，电灯，电灯L1、L2是是串联的，则下列串联的，则下列 说法中正确的是说法中正确的是（）(A)灯灯L1短路时，电压表示数为零短路时，电压表示数为零 (B)灯灯L1开路时，电压表示数为零开路时，电压表示数为零(C)灯灯L2短路时，电压表示数为短路时，电压表示数为6V (D)灯灯L2开路时，电压表示数为零开路时，电压表示数为零B
