最新部编版七年级上学期语文《期末检测试题》(附答案解析)(DOC 19页).doc

1、部编版语文部编版七年级上学期期末测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分(18题，40分)1.下列加点字的注音正确的一项是( )A. 黄晕(yn) 高邈(mio) 粗犷(gung) 憔悴(ci)B. 菡萏(dn) 铃铛(dng) 攒聚(cun) 和蔼(i)C. 蝉蜕(ti) 搓捻(cu) 废墟(x) 坍塌(tn)D. 蜷伏(qun) 怂恿(sng) 晕眩(xun) 水渠(q)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻3.下列句中的成语使用正确的一项是( )

2、A. 面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓的捐资20万。B. 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎接远方的客人。C. 山水的春意正浓，桃花全都绽放了，一枝枝桃树枝上花团锦簇。D. 寂静的公园里，各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳，真是人声鼎沸。4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A. 轻快 点缀 感慨B. 轻盈 连缀

3、 感慨C 轻盈 点缀 感染D. 轻快 连缀 感染5.下列表述有错的一项是( )A. 散步一文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，烘托出一家人生活的和谐美满。B. 再塑生命的人一文中，莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”，给我的生活增添了绚丽的色彩。C. 纪念白求恩一文中主要运用了议论的表达方式，文中的记叙是为议论服务的。D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。6.古诗文默写。(1)树木丛生，_。(2)_，思而不学则殆。(4)_，铁马冰河入梦来。(5)_，我言秋日胜春朝。(6)不必说碧绿的菜畦，

4、_，_，紫红的桑葚；(7)论语十二章中，告诉我们珍惜时间的句子是_，_。(8)观沧海中，想象的诗句是_，若出其中；_，若出其里。(9)对别人的优点我们要善于学习，对别人的缺点要引以为戒，正如孔子所说“_，_。7.名著阅读。【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”(1)选段出自西游记，作者是_。(2)以上选段内

5、容出自( )A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。_【乙】“却说那_久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳，由松林向南观看。”(4)上面文字中指的是西游记中的_(人物)，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_。8.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧

6、鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这诗节应采用的语调是( )A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病应改为“_”。 【乙】处画线句子用语不得体，应将“_”改“_”【我阅读我创作

7、】(3)请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨暖都是喷薄而出的希望第二部分(920题， 30分 )(一)(4分)阅读王湾次北固山下回答问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9. “风正一帆悬”中的“正”字，你觉得用的好不好？说出理由。10. 尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？(二)(13分)阅读诫子书，回答问题夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

8、何及！11. 解释句中加点的词。(1)非淡泊无以明志_(2)非宁静无以致远_(3)年与时驰_(4)悲守穷庐_12. 试着给下面句子划分节奏。(每个句子划三处)非 淡 泊 无 以 明 志夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。13. 翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。14. 文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以_比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态；认为_会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？(四)(13分)阅读下文，完成下面小题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪，

9、小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。

10、他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了”我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一

11、张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦!配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在

12、拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实，温暖的又何止是他一个人。(选自博爱)2019年第01期)16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过6个字)雪天订外卖( )递毛巾擦脸( )( )骑士下楼远去17. 第段画线句子属于哪一种描写?有何作用?18. 联系上下文，请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋

13、里19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?第三部分(50分)20.作文什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时候，母亲的一杯牛奶是感动；当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人的痴痴等待的身影是感动人间处处有真情，真情处处暖人心。生活中你一定经历过许多令你感动的事情，请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600的记叙文，要写出真情实感。答案与解析第一部分(18题，40分)1.下列加点字的注音正确的一项是( )A. 黄晕(yn) 高邈(mio) 粗犷(gung) 憔悴(ci)B. 菡萏(dn) 铃铛(dng) 攒聚(cun) 和蔼(i)C. 蝉蜕(ti) 搓捻

14、(cu) 废墟(x) 坍塌(tn)D. 蜷伏(qun) 怂恿(sng) 晕眩(xun) 水渠(q)【答案】D【解析】【详解】A.“憔悴”的“悴”应读为“cu”；B.“铃铛”的“铛”应读为“dang”；C.“蝉蜕”的“蜕”应读为“tu”；故选D。2.下列词语书写完全正确的一项是( )A 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻【答案】B【解析】【详解】A.篷勃蓬勃；C.琢食啄食； D.害人听闻骇人听闻；故选B。3.下列句中的成语使用正确的一项是( )A. 面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓的捐资20万。B. 阳春三月

15、，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎接远方的客人。C. 山水的春意正浓，桃花全都绽放了，一枝枝桃树枝上花团锦簇。D. 寂静的公园里，各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳，真是人声鼎沸。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.慷慨淋漓，意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。适用对象有误；B.花枝招展，意思是形容女子打扮得十分艳丽。适用对象有误；C.花团锦簇，意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用恰当；D.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。适用对象有误；故选C。4.依次填入下面一段文字

16、横线处的词语,最恰当的一项是校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A. 轻快 点缀 感慨B. 轻盈 连缀 感慨C. 轻盈 点缀 感染D. 轻快 连缀 感染【答案】C【解析】【详解】试题分析：(1)轻快：不费劲儿；轻松愉快。轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。所描写的对象是“舞动的云霞”，所以应该选用“轻盈”。(2)点缀：指衬托、装饰。主要表示加以装饰,使事物变得更加好看的意思。连缀

17、：意思是连结(多指具体的物)。根据语境，应该是“点缀”生活，不是“连缀”生活。(3)感慨：情感愤激或感触、感叹。感染：医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应；心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据语境，应该选用“感染”。据此，依次选用的三个词语是：轻盈点缀感染。故答案为C。5.下列表述有错的一项是( )A. 散步一文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，烘托出一家人生活的和谐美满。B. 再塑生命的人一文中，莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”，给我的生活增添了绚丽的色彩。C. 纪念白求恩一文中主要运用

18、了议论的表达方式，文中的记叙是为议论服务的。D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。【答案】D【解析】【详解】D.有误。“事实”应是“故事”。故选D。6.古诗文默写。(1)树木丛生，_。(2)_，思而不学则殆。(4)_，铁马冰河入梦来。(5)_，我言秋日胜春朝。(6)不必说碧绿的菜畦，_，_，紫红的桑葚；(7)论语十二章中，告诉我们珍惜时间的句子是_，_。(8)观沧海中，想象的诗句是_，若出其中；_，若出其里。(9)对别人的优点我们要善于学习，对别人的缺点要引以为戒，正如孔子所说“_，_。【答案】 (1). 百草丰茂 (

19、2). 学而不思则罔 (3). 夜阑卧听风吹雨 (4). 自古逢秋悲寂寥 (5). 光滑的石井栏 (6). 高大的皂荚树 (7). 逝者如斯夫 (8). 不舍昼夜 (9). 日月之行 (10). 星汉灿烂 (11). 择其善者而从之 (12). 其不善者而改之【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：罔、阑、皂荚。7.名著阅读。【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马

20、前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”(1)选段出自西游记，作者是_。(2)以上选段内容出自( )A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。_【乙】“却说那_久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳

21、，由松林向南观看”(4)上面文字中指的是西游记中的_(人物)，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_。【答案】 (1). 吴承恩； (2). B (3). 示例1：喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。 (4). 示例2：不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。 (5). 沙僧(沙悟净、沙和尚) (6). 金身罗汉【解析】【详解】(1)西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说叙述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回真经的故事。(2)本题考查名著内容。由文段“堆粉骷髅在那里”“叫做白骨夫人”可判断为三打白骨精的情节，白骨精变化三次，迷惑

22、唐僧，使唐僧不辨真假而赶走孙悟空。故选B。(3)本题考查人物形象。猪八戒，会三十六变，和悟空相比较显得憨蠢笨重。八戒的特点是贪吃懒惰，重视物质享受，见识短浅，爱搬弄是非，遇到困难他就喊散伙，无法坚持到底。在旅途中受到美女和金银的诱惑，几乎抛下其他人而中断修行之路。但他也有忠勇善良，知错就改，淳朴憨厚的优点。作答时，可以分别从他的优点或缺点来谈是否喜欢。(4)本题考查人物。沙僧，在四人中，他的任务是牵马挑担，为人憨厚，忠心耿耿，任劳任怨，从不左顾右盼。他的兵器是降妖宝杖。从文段中“将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳”这句话，可判断此人为沙僧。取经后被封为“金身罗汉”。8.学校开展

23、“亲近经典”读书活动，请你参加。【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这诗节应采用的语调是( )A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学

24、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病应改为“_”。 【乙】处画线句子用语不得体，应将“_”改为“_”【我阅读我创作】(3)请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨暖都是喷薄而出的希望【答案】 (1). (1)幽暗的松林失去喧响A(2)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 (2). 不耻下问； (3). 虚心请教(3)示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。【解析】【详解】(1)考查现代诗歌的朗读节奏。划分时注意表达意思的完整性。根据主谓之间和动宾之间要停顿来解答。可划分为：幽暗的松林失去喧响。根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗着力展示夜的静谧、美丽

25、，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。故朗读时应该采用舒缓的语气。故答案为A。(2)【甲】处画线句子的语病并列不当，诗歌包括“古典诗词”。【乙】处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。其意思是为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。应该改为“虚心请教”。(3)考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似语境契合、格调

26、高雅、思想健康、努力创新。第二部分(920题， 30分 )(一)(4分)阅读王湾的次北固山下回答问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9. “风正一帆悬”中的“正”字，你觉得用的好不好？说出理由。10. 尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？【答案】9. “正”字描绘了顺风行船把船帆高悬的景象，写出了江风的和缓和行船的平稳。 10. 设问。诗人借雁为自己传递家书，表达了浓浓的乡愁。【解析】【9题详解】本题考查诗词赏析。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成

27、弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。“正”字，兼包“顺”与“和”内容。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。【10题详解】本题考查修辞手法和诗歌情感。问：我的家书要送往何处？答：把它送到洛阳我的家乡。有问有答，所以这是一个设问句。诗人离家在外，希望能寄回家书，表达了浓浓的思乡之情。(二)(13分)阅读诫子书，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11. 解

28、释句中加点的词。(1)非淡泊无以明志_(2)非宁静无以致远_(3)年与时驰_(4)悲守穷庐_12. 试着给下面句子划分节奏。(每个句子划三处)非 淡 泊 无 以 明 志夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。13. 翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。14. 文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以_比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态；认为_会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？【答案】11. (1). 明确志向 (2). 达到远大目标 (3). 疾行，指迅速逝

29、去 (4). 穷困潦倒之人住的陋室 12. 非 淡 泊无 以 明 志。夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德 13. (1)依靠内心淡泊、宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就就不能修养身心。 14. (1). 枯落 (2). 险躁 15. 静以修身，俭以养德(提高修养)，以学广才(学习)，以志成学(立志)。【解析】【分析】【11题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。(1)大意：不恬静寡欲无法明确志向。明志：明确志

30、向。(2)大意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：达到远大目标。(3)大意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。(4)大意：只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。【12题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。第一句的大意是：不恬静寡欲无法明确志向。故停顿是：非淡泊无以明志。第二句的大意是：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。故停顿是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。【13题详解】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循

31、“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：静，屏除杂念和干扰，宁静专一。以，介词，引进动作行为的目的。第二句重难点词语有：淫慢，放纵懈怠。励精，振奋精神。险躁，轻薄浮躁。治性，修养性情。【14题详解】这道题考查对文段基本内容的了解。根据文段内容可知，作者认为“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，随着时间的推移，久而久之，就“年与时驰，意与日去，遂成枯落”。因此，作者以“枯落”比喻过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态。根据“险躁则不能治性”可知，冒险草率、急躁不安就不能修养性情，“险躁”会阻碍“静”的养成，从而影响学习和

32、做事。【15题详解】这道题考查对文段内容的深入理解。在通读文段，了解大意的基础上分析作答。从“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可以看出，诸葛亮认为成才需要提高修养；从“才须学也，非学无以广才”可以看出，诸葛亮认为成才需要不断学习；从“非志无以成学”可以看出，诸葛亮认为成才还需要立志。【点睛】译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不

33、能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？(四)(13分)阅读下文，完成下面小题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大

34、口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了”我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?我嘱咐他再等半分钟，给他

35、倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦!配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把

36、第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实，温暖的又何止是他一个人。(选自博爱)2019年第01期)16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每

37、空不超过6个字)雪天订外卖( )递毛巾擦脸( )( )骑士下楼远去17. 第段画线句子属于哪一种描写?有何作用?18. 联系上下文，请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?【答案】16. (1). 骑士送外卖(或送外卖迟到)； (2). 倒茶送头盔； (3). 听他讲故事(或讲今天经历、讲奶茶故事)。(意思接近即可) 17. 环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。 18. “湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现

38、“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。 19. 交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。【解析】16题详解】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。文章依次叙写了：因为下雪，“我”订了外卖；骑士给“我”送外卖，因雪天路滑迟到；看到骑士被雪打湿的样子，拿毛巾给他；骑士告诉“我”，路上摔了一跤，摔坏了头盔，摔破了衣服，“我”给他倒了一杯热茶

39、并送给他头盔；这期间，骑士向“我”讲述了今天发生的故事；最后望骑士下楼远去，感到温暖的不只一个人。据此概括填写作答。注意字数的限制。【17题详解】考查环境描写的作用。自然环境描写(景物描写)的作用：交代故事发生的时间、地点、背景等；渲染气氛； 烘托人物的心情(命运)；推动故事情节的发展。为下文叙写做铺垫。文章第1段中的“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”叙写了窗外的景色，运用了环境描写，既渲染天气寒冷，营造氛围，交代“我”订外卖的原因，也为“骑士”的出场设置了特定背景，同时也为后方叙写“骑士”摔跤和讲的故事做铺垫。据此理解分析作答。【18题详

40、解】考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里”中的“湿”与天气不好相照应，是雪花打湿了它；“皱”说明骑士多次翻看；又用“小心”修饰“折”这一细节描写，写出了“骑士”对这配送单的珍视。通过这些生动形象的描写，真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答。【19题详解】考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用

41、；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索，点明文章的主旨；用“雪天里的暖”概括故事的主要内容；同时，用“雪天”和“暖”形成对比，新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。第三部分(50分)20.作文什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时候，母亲的一杯牛奶是感动；当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人的痴痴等待的身影是感动人间处处有真情，真情处

42、处暖人心。生活中你一定经历过许多令你感动的事情，请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600的记叙文，要写出真情实感。【答案】范文就这样被感动茫茫人海中，总有人守护着我们的安全；大千世界里，总有人舍小家为大家。就像这次我们中国武汉发生的疫情，2019年12月29日，当第一例新型冠状病毒肺炎病例出现时，中国人民就打响了一场没有硝烟的抗击疫情阻击战。无数医生奋战在疫情一线，冒着被感染的危险，与时间赛跑，与病毒较量。本着医生的使命，拯救着一个又一个脆弱的生命，自己却放弃与家人团圆的机会，只能和家人隔着手机屏幕，了却内心的相思。面对严重的疫情，如今已经84岁的钟南山院士再度出现在公众视野，出任国家卫健委高级别专家组组